Plano De Aula Dia Do índio

contingente jesuíta aqui no Brasil. Os jesuítas fizeram parte da Educação do nosso país durante 210 anos, até que o Marquês de Pombal expulsou os jesuítas de nossas terras, estaguinando nossa educação por mais de 50 anos. A princípio os Jesuítas educavam os índios, pois queriam libertar suas almas do inferno, ao longo do trabalho veremos que esta ‘intromissão’ jesuítica na vida indígena trouxe alguns pesares, mas também trouxe pontos positivos. Outro grande marco desta época foi a…

enfatizar o descaso educacional com o qual os índios foram tratados, buscando ainda destacar as leis, as organizações e as conquistas que ocorreram ao longo desse tempo. A metodologia esteve voltada para a pesquisa bibliográfica, fundamentada por diversos teóricos conforme citações constantes no trabalho. Os resultados mostraram que os nativos foram bastante massacrados na sua cultura e, principalmente, no direito de preservar a sua língua, mas que nos dias atuais têm total liberdade…

se fala em diversidade? Numa sociedade de liberalismo globalizado, como conciliar a antinomia entre o direito universal à igualdade e o respeito às diversidades culturais. Analisar a diversidade sócio-étnico-cultural significa entender, em primeiro plano, que na situação de classe agregam-se outras condições tais como: pertencimento étnico, diferenças etárias, de gênero, geográficas, religiosas, de visões de mundo, projetos individuais, desejos, valores, experiências vividas e…

educação brasileira e se desenvolveu ate dos dias de hoje. Entendendo a história da educação 1500 – A Chegada dos Portugueses A chegada dos portugueses no Brasil ocorreu no dia 22 de abril de 1500. Nesta data as caravelas da esquadra portuguesa, comandada por Pedro Álvares Cabral, chegou ao litoral sul do atual estado da Bahia. Era um local que havia um monte, que foi batizado de Monte Pascoal. No dia 24 de abril, dois dias após a chegada, ocorreu o…

Maiara Lemos Oliveira Thurow RA: 4300063660 Mônica Silveira Freitas RA: 3876763527 Raquel Cunha Cardoso RA: 4300063663 Talita Vitória Dias RA: 3830695288 Tauane Dias Rasch RA: 3815677389 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. Lindolfo

algumas aulas, ou ainda substituindo aquele que teve que se ausentar passa por uma trajetória para se tornar docente. Existem desafios e toda uma batalha para se tornar professor dia a dia, seja em domínio de conteúdo, disciplina, em ser aceito perante os alunos e demais profissionais. Após um tempo, demonstra mais segurança no que faz, repetem alguns “macetes” que deram certo, inova em outros, arrisca mais e reconhece que cada turma é única, aprende ainda a diversificar suas…

Desafios Globais Cidadania Desafios Globais - Aula 1 - Para Superar as Desigualdades Raciais Por Rogério Terra de Oliveira Objetivo do estudo Este módulo tem como objetivo discutir alguns conceitos importantes para o entendimento de questões étnico raciais: raça, racismo, etnia, preconceito e discriminação; traçar um panorama histórico da exclusão dos negros no Brasil; e apresentar algumas iniciativas governamentais e da sociedade civil que têm contribuído para a redução das…

Aulas de Reginho da Bahia 01 de março- Garotada do Geo Petrolina(noturno), esse é o material da aula de História Reginho da Bahia - Grandes Navegações. 01/03/2013. Dedico essa aula a meu pai, Major Reginaldo José de Santana, o homem que cedeu o gameta 23n para minha formação genética. Um abraço. 01. GRANDES NAVEGAÇÕES – EXPANSÃO COMERCIAL ULTRAMARINA EUROPÉIA O que se chama de Grandes Navegações é o conjunto de viagens feitas por europeus durante a Idade Moderna. Na verdade, eles…

algumas aulas, ou ainda substituindo aquele que teve que se ausentar passa por uma trajetória para se tornar docente. Existem desafios e toda uma batalha para se tornar professor dia a dia, seja em domínio de conteúdo, disciplina, em ser aceito perante os alunos e demais profissionais. Após um tempo, demonstra mais segurança no que faz, repetem alguns “macetes” que deram certo, inova em outros, arrisca mais e reconhece que cada turma é única, aprende ainda a diversificar suas…

isso faz que o interesse pela disciplina história seja desmotivado e ressaltam que o professor deve mudar sua maneira de ensinar história, buscando-se um professor “consultor”, que contribui para a construção do conhecimento de seus alunos em sala de aula e não apenas um transmissor de informações. O professor deve fornecer a matéria para que o aluno raciocine e acima de tudo entenda que é possível raciocinar. Assim, o professor de história ajuda o aluno a adquirir as ferramentas de…