Plano De Aula De Sinais E Libras

Webdesigner ................................................................................................................. ........................................ 19 FUNÇÃO INERENTE AO CARGO DE INSTRUTOR DE LÍNGUA DE SINAIS (NÍVEL MÉDIO): Instrutor de Língua de Sinais .............................................................................................................................. 19 FUNÇÃO INERENTE AO CARGO DE INSTRUTOR MUSICAL (NÍVEL MÉDIO): Instrutor…

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exerce a profissão de professor de História? b) Você elabora seu plano de aula diária, bimestral, semestral ou anualmente, ou por temas? Qual é a importância do planejamento? c) Como o(a) professor(a) desenvolve as aulas? Qual é a metodologia utilizada? Que tipo de recursos utiliza? Como costuma selecionar os conteúdos de sua disciplina? Como avalia seus alunos? d) O professor planeja pensando na diversidade existente na sala de aula, contemplando as necessidades educacionais…

auditivos ou linguagem de sinais é muito difícil. POSSIVEIS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM METODOLOGIA DE ENSINO A falta de audição no aluno proporciona alterações na linguagem oral e escrita às quais deverão ser consideradas. As estratégias ou alternativas utilizadas serão diferenciadas dos demais alunos. * Averiguar quais os tipos de linguagem que o aluno surdo utiliza (oral, escrita, língua de sinais, gestos…

primeiro momento dos anos iniciais da criança surda, a língua de sinais (LIBRAS) a língua materna do indivíduo surdo, pois a língua que ele adquire pode dominar plenamente, pois utiliza o meio espaço-visual, que é normalmente desenvolvido pelo surdo, e a língua portuguesa como sua segunda língua, já que ela não é natural para ele e sua apropriação é comprometida. A assim conclui-se que se deve alfabetizar o aluno surdo primeiramente em libras, para que ele adquira habilidade na escrita…

luta desta classe para que seus direitos sejam realmente garantidos. Diante desta realidade embasada em lutas contínuas não se pode deixar de destacar as conquistas já alcançadas pelos Surdos como a oficialização da língua brasileira de sinais (Libras), discussões sobre a educação bilíngue, presença de interpretes em vários segmentos sociais. Os Surdos são cidadãos que precisam de metodologias de aprendizagem diferenciadas, mas possuem a mesma capacidade de aprender que os demais…

requisito para conclusão da Disciplina “Língua Brasileira de Sinais” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Chama-se pessoa surda àquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura, uma…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho de Portifólio Individual referente às disciplinas do 7ºsemestre do Curso de Pedagogia, apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com o objetivo de aprofundar os conteúdos dados em sala de aula, fazendo uma síntese de cada matéria. Professores: Sandra Reis, Cyntia França, Edilaine Vagula, Sandra Vedoato, Andréa Zompero, Fábio da Silva. São José dos Campos 2012 EDUCAÇÃO DE JOVENS E…

PEARSON Anhanguera Educacional Programa do Livro-Texto Material extraído de: LiBRAS CONHECIMENTO ALÉM DOS SINAIS MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA DANIEL CHOI MARIA INÊS VIEIRA PRISCILLA GASPAR RICARDO NAKASATO r, A Anhanguera PEARSON © 2011 by Maria Cristina da Cunha Pereira, Daniel Choi, Maria Inês da S. Vieira, Prisdlla Gaspar e Ricardo Nakasato Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de nenhum modo ou por algum…

Sou grato a minha família e em especial meu esposo Almir e meus filhos Thais e Anderson que sempre me apoiaram nas situações mais difíceis. Aos meus amigos, colegas, surdos, e comunidade dos surdos e intérpretes da língua de sinais que me motivaram no aprendizado da Libras. Aos colegas de classe, aos professores, pelo apoio e atenção prestada neste projeto. Com imenso carinho sou grata as professoras Laura e Sueli que me deram oportunidade e apoio para trabalhar na área da surdez,…