Plano De Aula De Salto Triplo

em contato com a Gerência do Projeto. A propriedade do terreno deve ser do ente que firmará o contrato para execução da obra, ou seja, da prefeitura ou governo do estado, que precisa estar com a certidão do terreno. O terreno deve estar nivelado/plano de preferência. Para facilitar a avaliação, é interessante anexar fotos do terreno ao requerimento. O recurso para execução da obra pode ser obtido de três formas: dotação própria do Ministério do Esporte, recursos do Programa Nacional de…

considerado um dos conteúdos clássicos da Educação Física, o atletismo ainda é pouco trabalhado nas escolas. O pouco que se conhece do esporte está vinculado a historia particular de meninos e meninas, a maioria destes pobres, que encontram nas corridas, saltos, arremessos e lançamentos, um meio para a sua sobrevivência e inserção social. Conhecendo essa realidade, o atletismo sofre uma grande modificação em época de famosas competições, como jogos olímpicos, nesse período…

Pernas, pra que te quero Bloco de ContedoEducao Fsica Contedo HYPERLINK http//revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/em/lcst_educacao-fisica_corpo-e-movimento.shtml Corpo e movimento Contedos Corpo e movimento Habilidades Compreender o funcionamento do corpo humano durante a corrida e fazer um programa de treinamento Tempo estimado Duas aulas A reportagem de VEJA mostra o aumento espetacular do nmero de praticantes de corrida no pas. A prtica da atividade fsica, principalmente a da…

exercícios, meios que têm como finalidade auxiliar os alunos a atingir os objetivos definidos. Por fim, a fase de Aplicação (Módulo 8), resulta de todo este processo anterior, e consiste na sua aplicação real a diferentes níveis: plano anual; plano da Unidade Didática; plano de aula, tendo sempre em consideração a existência de constrangimentos que ao longo do tempo obrigam a uma tomada de decisões constante, no sentido de adaptar o processo o melhor possível às necessidades de cada…

esportivas. A ginástica geral é tão rica e proporciona conhecimentos diversos, por isso deve-se saber sua existência. Sabemos que a sociedade de um modo geral vê as aulas de educação física somente com o intuito de lazer, recreação, montagens de coreografias para festa junina e o famoso “jogar bola”, e não valorizam o conteúdo de outras aulas ministradas. Com este trabalho, abordaremos um contexto geral de ginástica, despertando maior interesse e tendo seu valor reconhecido.

regras simples e adaptadas, cooperativas e de competiçao); • de salão para dias de chuva ( de raciocinio rapido, atençao concentração e entretenimento). Atletismo: • Corridas ( longas e curtas, com obstaculos e revezamentos) • Saltos (altura, distancia e triplo); • Arremessos e lançamentos ( dardo, disco, peso e martelo). Lutas: • Capoeira (ginga, esquivas e golpes); • Sumô ( cumprimento e ataque defesa); • Recreaçao (atividades recreativas com objetivo de ataque e defesas).…

...............................12 8.2. Método Dinamarquês............................................................................ 13 8.3. Método Francês.................................................................................... 13 9. Aulas....................................................................................................... 14 10. Exercício de Ordem............................................................................. 14 11 Conclusão..........................

a inserção do atletismo no ensino fundamental pode trazer para a formação do indivíduo. Não apenas fisicamente, mas emocionalmente, psicologicamente e cognitivamente, isto é, sua formação no todo. Para que o ensino do atletismo seja difundido nas aulas de educação física, algumas barreiras estruturais e sociais deverão ser superadas. Novas metodologias e práticas pedagógicas são necessárias e a ludicidade vem tomando seu espaço como metodologia gerando resultados positivos no ensino do atletismo

regras simples e adaptadas, cooperativas e de competição); • de salão para dias de chuva ( de raciocínio rápido, atenção concentração e entretenimento). Atletismo: • Corridas ( longas e curtas, com obstáculos e revezamentos) • Saltos (altura distancia e triplo); • Arremessos e lançamentos ( dardo, disco, peso e martelo). Lutas: • Capoeira (ginga esquiva e golpes); • Recreação (atividades recreativas com objetivo de ataque e defesas). Danças e atividades rítmicas: • Com…

e reflexões acerca de sua linguagem e capacidade corporal de modo que possam se expressar em qualquer atividade dentro ou fora de instituição escolar. É importante ressaltar aos profissionais da disciplina de Educação Física que elaborem seus planos de aula de modo que não passem e errada impressão de que se trata apenas de uma atividade física com simples execuções de movimentos padronizados. Muito, além disso, a Educação Física, como o próprio nome sugere, educa por meio do movimento,…