Plano De Aula De Psicologia Da Educação

RELATO MEMORIAL SOBRE A MINHA EDUCAÇÃO: EU NO MUNDO E A ESCOLA EM MIM Cynara Carvalho de Abreu Depois que me tornei adulta e adentrei na maravilhosa área da docência, comecei a querer entender quais eram os motivos que me fizeram ser professora. E mais, o quê me fez ser como me reconheço hoje? O encontro com a área da Educação me abriu possibilidades reais para que eu planejasse uma viagem ao passado e pudesse reconstruir a minha trajetória de forma a tentar compreender a…

graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá (2005). Atualmente é coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental da Escola Municipal União da Betânia e professora de cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em…

D I S C I P L I N A Psicologia da Educação A Psicologia da adolescência Autora Vera Lúcia do Amaral aula 05 Governo Federal Revisoras de Língua Portuguesa Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ministro da Educação Fernando Haddad Revisora Tipográfica Nouraide Queiroz Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Ilustradora Carolina Costa…

BARRETOS Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia de Aprendizagem Aparecida Carmo dos Santos N31 RA 357910 Laís Soares Saraiva N30 RA 357915 Vanessa da Silva N31 RA 381986 Título: Aprender é preciso Tutora: Prof.ª Antônia Lucineire de Almeida Barretos Junho de 2013 Aparecida Carmo dos Santos Laís Soares Saraiva Vanessa da Silva PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM …

[pic] INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar um plano de ação a ser executado na escola a fim de combater a discriminação e o preconceito sexual no ambiente educacional e na sociedade em geral. Se vivemos em uma sociedade democrática e se lutamos pela igualdade de direitos não há duvidas que

observar como se desenvolve o ensino em sala aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora ,dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática de sala de aula,conviva com os alunos e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Psicologia da Educação. Profa. Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho. POLO ROSEIRA 2012 O estudo da Psicologia da Educação nos faz entender como as mudanças ocorrem nas pessoas, mostrados como estudos de processos psicológicos, e este têm por objetivo ser uma disciplina educacional. Sabe-se que o ser humano é um ser dotado de diversas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

ATIVIDADE ACADÊMICA: Comunicação e Psicologia Ano/Sem: 2013/2 Horário: 33 Professor: Patrícia Abel Balestrin E-mail: pbalestrin@unisinos.br PLANO DE ENSINO Competências (Conhecimentos, habilidades e atitudes): Refletir sobre os fenômenos de comunicação a partir da perspectiva psicológica, para melhor entender os mecanismos subjetivos que envolvem as relações do sujeito contemporâneo

James Contexto Familiar Nasceu nos Estados Unidos em 1842, em uma família rica com 4 irmãos. Seu pai se dedicou na educação e desenvolvimento moral dos filhos, a seu próprio modo. Superficialmente aparentava mimar seus filhos. Deixava-os estudarem o que quisessem e na hora que quisessem, levava-os para a Europa para expandir seus horizontes, não se preocupava com a educação formal, até William completar 10 anos, quando começou a freqüentar a escola formal. Graças à influência de…