Atps psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIDERP INTERATIVA

ATPS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
DISCIPLINA: Psicologia da Educação. Profa. Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho.

POLO ROSEIRA
2012
O estudo da Psicologia da Educação nos faz entender como as mudanças ocorrem nas pessoas, mostrados como estudos de processos psicológicos, e este têm por objetivo ser uma disciplina educacional. Sabe-se que o ser humano é um ser dotado de diversas particularidades e características, as quais passam por inúmeras alterações no decorrer da vida. Existem vários pesquisadores e estudos que buscam a compreensão deste fenômeno, que é o processo de desenvolvimento humano. Esse é um saber indispensável ao profissional da educação. Pois, percebe-se que o estudo do processo do desenvolvimento do individuo tem sido um instrumento de extrema importância para agregar valor as aulas, visto que permite estruturar um planejamento eficiente e garantir o desenvolvimento pleno das potencialidades do individuo. Sigmund Freud médico austríaco e fundador da psicanálise nascido em Pribor, na República Tcheca, em 6 de maio de 1856, falecendo em Londres no ano de 1939. Com a psicanálise, contribuiu com a ciência do século XIX estudando o inconsciente humano, resultando no entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos, por não separar o corpo e a mente. Preocupava-se em descrever e classificar os sintomas que analisava em seus pacientes, buscava também as causas reais de tais enfermidades e, assim como um arqueólogo da mente em suas consultas, ele criou uma forma de estudo sistemático das doenças destacando os seguintes pontos iniciais sobre o estudo da mente humana: * Existe uma relação entre o trauma (fato desencadeante) e os sintomas, embora o paciente na maioria das vezes não se lembre desses traumas na maioria das vezes (por isso que ele usou muito da hipnose em seus tratamentos). * O fator desencadeante teria sido reprimido