Plano De Aula De Psicologia Da Educação

Livro: Psicologia educacional. Referência: MOULY, George. J. Psicologia Educacional. Trad. Dante Moreira Leite. 3ᵃ edição. São Paulo: Pioneira, 1970. Resumo A motivação é fundamental para que ocorra a aprendizagem. É ela que impulsiona o indivíduo a agir de determinada maneira, a buscar novos conhecimentos. Portanto a motivação influencia a aprendizagem em sala de aula, bem como o desempenho escolar do aluno. Por essa razão vem se constituindo como objeto de estudo para a…

-2012133458 Joao Pereira 2012149756 Tito Dantas -2012168829 Perpect iva Hist órica e del imit ação concept ual (pág. 4) Finalidade Objecto Í N DI CE Surgimento da psicologia da educação enquanto ciência Psicologia da educação enquanto ciência Psicol ogia Educacional e Psicol ogia Escol ar (pág.13) Psicologia educacional Psicologia escolar Situações educativas Abordagem sistémica da dinâmica escolar e situações educativas Tarefas do psicólogo escolar O psicólogo escolar deve: Int…

Resumo: A psicologia científica e seu processo de autonomização no Brasil No século XIX o Brasil estava em um processo de pleno desenvolvimento econômico, genrando uma expansão do processo de urbanização. A psicologia no final do século adquiriu estatuto de ciência autônoma, acorrendo intenso desenvolvimento da ciência psicológica, no plano teórico e também no plano prático. Os problemas enfrentados pelo Brasil vieram a agravar-se e a somar com outros, formando

Fundamental I, que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora, comparando com o conhecimento teórico desenvolvido no curso. Realizei o estágio de observação no Centro Educacional Lima Nascimento, localizado na Rua Ícaro, nº 42, bairro Curicica, na cidade do Rio de Janeiro, para adquirir conhecimentos práticos e ter uma experiência que me possibilite realizar uma boa prática em sala de aula, desenvolvendo meus conhecimentos teóricos de uma forma…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Marleide de Jesus Santos, RA:7983708705 NOME: Jose Itamar B. da Silva, RA:7987733120 NOME: Rosileide Gonzaga Feitoza, RA: 7306546617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina " Psicologia da Educação", sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Cintra. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO A…

Palavras-chave: Henri Wallon. Teoria do Desenvolvimento Humano. Psicologia Genética. 1 INTRODUÇÃO Falar que a escola tem de proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. Entretanto no início do século passado, essa idéia foi uma verdadeira revolução no ensino.

ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARUAMA, RJ 2012 Alzira Almeida Batista das Neves Bianca Cunha Oliveira Claudia Luce Magno de Almeida Dativo Rosemary Moraes Vieira CONCEPÇÕES E TENDENCIAS ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como A2, na disciplina de psicologia da educação; à professora Andréia Vidal Furtado. ARARUAMA, RJ 2012 Concepções e tendências atuais em psicologia da educação Existência da psicologia da educação e sua origem A pedagogia…

Histórico da Psicologia Educacional Para abordar o surgimento da Psicologia Educacional no Brasil, é válido retornar a períodos em que a própria Psicologia ainda não havia se estabelecido como ciência, de modo a compreender o contexto inicial de sua formação. Ao falar da vertente educacional, é impossível não citar a própria pedagogia e os processos de educação recorrentes em períodos antigos, relacionando-os com as ideias psicológicas (essas que, mesmo sem a oficialização da…

CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: · O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação teve enorme

Pontifícia Universidade de São Paulo (1970 - 1973), mestre em Educação (Psicologia da Educação) (Conceito CAPES 5), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975 - 1983) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986 – 1991). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, junto ao NEPEN Núcleo de Estudos e…