Plano De Aula De Pronomes

palavras são acentuadas quando: → são oxítonas (a última sílaba é a mais forte), quando terminarem com as letras: A, E e O, seguidas ou não da letra S, EM e ENS. Ex.: sofá, cipó, parabéns, também, vendê-la, compô-la, pagá-las (verbos contraídos com pronomes). → são paroxítonas (a penúltima sílaba é a mais forte), quando terminarem com as letras: R (caráter), I (júri), N (pólen → polens não é acentuada, porque termina em ENS; hífen → hifens não tem acento, porque é paroxítona terminada em…

Aula a3 Mestra em Estudos da Linguagem g g m – UEL Especialista p em Língua g Portuguesa a – UEL Graduada em Letrass - UEL (ofertas de segunda da-feira da e sábado) Definir o termo gramática e os tipos existentes; Conceituar o termo ortografia; Abordar aspectos gramaticais que devem ser observados na construção do texto; Doutoranda em Estudos da Linguagem g g m – UEL Mestra em Estudos da Linguagem g m – UEL Graduada em Letrass - UEL (ofertas de terça e sexta ta-feira) ta - Oriunda do…

[pic] PLANEJAMENTO LÍNGUA PORTUGUESA Escola Diretor(a): Coordenador(a): Professor(a): Área de conhecimento: Língua Portuguesa Plano de curso: 5ª Série/6º Ano Turno: Ano: Objetivo Geral: • Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significado e integradora da organização de significação de mundo e da própria identidade. Competências: • Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo como…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RANGEL PESTANA PLANO DE CURSO 2013 NOVA IGUAÇU-2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RANGEL PESTANA NOVA IGUAÇU, 1º DE OUTUBRO DE 2013 DISCIPLINA: CONHECIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICO EM ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: GIOVANA GUIDONNE SÉRIE: 3ª TURMA: CN-3001 ALUNOS: ARNALDO LACERDA GABRIELLE CRISTINE GLENDA ARAÚJO REBECCA CARVALHO CAPILLUPPI. “É melhor tentar e falhar que preocupar-se e ver a

COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS -1 Aula 1 As relações interpessoais são essenciais ao ser humano e a necessidade de comunicação é inevitável, seja na vida pessoal ou profissional. No caso das empresas, a boa comunicação entre seus colaboradores é um fator essencial e pode ser o diferencial que vai fazer com que a organização atinja seus clientes e tenha um bom relacionamento com seus fornecedores. Nesta aula, você verá a conceituação dos princípios de: eficiência, eficácia e efetividade, a…

plural (concordância atrativa). A maioria dos alunos foi à excursão. A maioria dos alunos foram à excursão. c) Sujeito é pronome de tratamento: O verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural). Vossa Santidade esteve no Brasil. Vossa Alteza pediu silêncio. Vossas Altezas pediram silêncio. d) O sujeito é o pronome relativo <que>: O verbo concorda com o antecedente do pronome. Fui eu que derramei o café. Fomos nós que derramamos o café. OBS: Com a expressão <um dos…

SENADO FEDERAL TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA AULA 1 Olá, prezado(a) aluno(a)! Como foram para você esses dias que antecederam a nossa aula? Para mim não foram fáceis. Alguns contratempos me impediram de enviar esta aula na data que havíamos combinado. Por isso quero me desculpar com você. Espero poder contar com sua compreensão. Hoje, então, estudaremos o que está discriminado abaixo. AULA CONTEÚDO Texto e discurso Significação contextual de…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA CAMPUS DE VIDEIRA CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Campus: Curso: Componente curricular: Professor: Quantidade de créditos: Período letivo: Fase: CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e…

anteriormente. E) a necessidade de utilizar uma linguagem simples e direta para o leitor. O papel dos pronomes pessoais oblíquos como objetos na regência verbal LHE (S) - objeto indireto (a/para ele/a/s, a/para você/s) O, A (S) - objeto direto (ele/a/s, você/s) ME, TE, SE, NOS, VOS - objetos diretos ou indiretos ELA, ELES, MIM, TI, SI... – objetos indiretos Obs.: Os pronomes o, a, os e as viram lo (a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z; e…

Associação Carioca de Ensino Superior Centro Universitário Carioca PLANO DE ENSINO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 60 h Objetivo: Desenvolver a capacidade de produção textual do aluno, ressaltando a atividade de reescrita, provendo-o com as ferramentas necessárias à organização do pensamento a ser expresso por escrito em textos formais. O aluno deverá ser capaz de: - Refletir sobre linguagem e poder e sobre a economia das trocas linguísticas. - Exercitar…