Plano De Aula De Pronomes

de uma quantidade, divisões ou frações. Ex: “Este mês economizei e gastei com roupas só um terço do que gastei no mês passado” Pronome : Liga-se ao substantivo e indica as relações existentes entre os seres e as pessoas do discurso. Ex: – Eu não sei aonde meu livro está. – Talvez esteja no meu armário. Classificação dos pronomes. Pronomes Pessoais : Substituem o substantivo, indicando seres que representam as pessoas do discurso. …

Viabilizar tempo para a leitura por fruição, inserindo espaço próprio na grade horária semanalmente. 9. Desenvolver estratégias diversificadas de leitura e proporcionar o reconhecimento dos diferentes gêneros textuais. 10. Criar a biblioteca de sala de aula com acervo variado que contemple diferentes gêneros e temas. 11. Desenvolver hábitos de cuidado com as obras. 12. Proporcionar atividades variadas que promovam a leitura em seus diferentes aspectos e funções. 13. Estimular a…

Aula 01 INTRODUÇÃO COMPREENDER, INTERPRETAR E REESCREVER TEXTOS Domínio das Relações Morfossintáticas, Semânticas e Discursivas Tipos de Questões Três são os tipos mais comuns de questões e convém conhecê-los. 1º Tipo: Comandos da questão: • • • • Assinale V ou F, conforme julgue Verdadeira ou Falsa a informação: Julgar os itens seguintes: De acordo com o texto, pode-se afirmar: As frases abaixo constituem seqüência lógica e coesa do enunciado seguinte: Seguindo-se as…

conjunções, preposições, artigos e pronomes (dêiticos) que dão sentido ao texto como um todo. Coesão e coerência são, então, dois aspectos diferentes e por isso Fávero defende: às vezes, apenas a coesão está presente num bom texto, outras, apenas a coerência: a) Poder haver uma sequência de orações coesiva de fatos isolados que não conseguem formar um texto coerente. Por exemplo, “Eu gosto da aula de LIBRAS.” “A professora de LIBRAS não fala, apenas gesticula.” “A aula começa às oito…

Aula 02: Resolução de Exercícios 1. Ao reproduzir a casa em que passou a infância, Bentinho busca reviver, na velhice, os sentimentos da juventude. Indique a frase do texto que justifica essa afirmação. Resposta: “O meu fim evidentemente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência.” 2. A definição de melancolia é imprecisa, porém há um consenso, desde os estudiosos antigos, quanto a algumas de suas características: vazio interior, sensação de profundo…

18/02/2014 REDAÇÃO OFICIAL CAIXA ECONÔMICA FEDERAL AULA AO VIVO w w w u c .c n o v o s r a u t ir AMAURI FRANCO c l. b . m o QUESTÕES DA BANCA CESP MARQUE CERTO OU ERRADO www.concursovirtual.com.br 1 18/02/2014 (ANATEL - 2012) Julgue os itens a seguir: 1 A hierarquia existente entre o remetente e o destinatário determina o pronome de tratamento a ser utilizado nas correspondências oficiais. a u 2 O…

Assinale a pontuação errada: a) Falei com ele com tanta segurança, que nem discordou de mim. b) Porque falei com ela, para mim não há mais dúvidas. c) Falei com ela que eu, estaria aqui cedo hoje se tudo corresse bem. d) Falei ao chefe que, se o plano corresse bem, estaríamos salvos. 4) (EXERCÍCIOS DE PONTUAÇÃO) Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA em relação à pontuação. a) O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si…

"AULA DE PORTUGUÊS: ENCONTRO E INTERAÇÃO", DE IRANDÉ ANTUNES O livro Aula de português: encontro e interação traz uma reflexão em torno das aulas de Português, sobre a leitura, a escrita e a reflexão da língua. Já no início do livro. A autora, Irandé Antunes, faz uma critica aos professores que ensinam gramática de forma descontextualizada, ou seja, trabalham a língua com frases soltas, isoladas. Segundo, Irandé Antunes, a gramática deveria ser trabalhada com textos, dessa forma, os…

LITERÁRIO AULA 01 Levantamento dos conhecimentos prévios/introdução ao estudo do gênero........................................................................................................... 7 AULA 02 Identificação dos conhecimentos sobre o gênero......................................12 AULA 03 Ampliação dos conhecimentos sobre o gênero......................................... 16 AULA 04 Ampliação dos conhecimentos sobre o gênero.........................................…

superiores.ou Atenciosamente, para autoridades da mesma hierarquia ou de menor escalão e para particulares. | Obs.: Na dúvida poderá ser usado atenciosamente para todos. | formas de tratamento E ENDEREÇAMENTO Na correspondência oficial, o pronome de tratamento e o vocativo devem estar adequados ao cargo ou função do destinatário. Com o intuito de fornecer indicações sobre a utilização mais apropriada das formas de tratamento, apresentamos o quadro a seguir, copiado do Manual de…