Plano De Aula De Pedagogia Da Alternancia

Artigo apresentado para fins avaliativos de conclusão do trabalho da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, sob orientação da professora Ms. Mariana Fernandes, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. JITAÚNA – BA 2011 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Jaildes Caboclo dos Santos1 Mariana Fernandes2 RESUMO: A afetividade é importante na Educação Infantil, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento da aprendizagem

qualidade que aceita a quebra de paradigmas. Este educador contemporâneo tem sempre uma visão ampla e sua busca pelo saber é insaciável, já que o mesmo se permite “aprender a aprender”, e não somente em passar conteúdos programáticos em uma sala de aula. Percebemos que a complexidade de ser professor, não está somente em ser professor, mas sim ser profissional, ter sensibilidade de perceber que a criança esta inserido no mundo complexo, onde a cultura, a razão, o afeto e a vida em…

processadas e relacionadas com os conhecimentos anteriores, a fim de se tornem significativas à vida das pessoas, ou seja, o indivíduo não inicia sua aprendizagem na escola, mas, sim, na vida em sociedade. 2 – Qual é o papel do professor em sala de aula? Quais são os fatores que facilitam a aprendizagem do aluno? O professor tem que criar condições favoráveis para a aprendizagem do aluno, ensinar é procurar descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno. Escolher…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antonia Vieira Leite – RA 4300069709 Delma Ap. Moreira dos Santos – RA 4366766708 Juliana Guaiume Teixeira – RA 4300069720 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Cindy Alves da Costa Silva. Osasco / SP 2015 …

18 Carmen Lucia Bezerra Machado, Christiane Senhorinha Soares Campos, Conceição Paludo PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO........................................... 128 . Chirlei Werkhausen Fischer, Jaime Fogaça, Verônica Luiza Roesler A PEDAGOGIA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS . NA EDUCAÇÂO DO CAMPO. ....................................................................... 26 Ailton Gonçalves Fernandes, Edilson Alves de Sousa, Isaura Isabel Conte, Leonildo Maggioni, Mara Vanusa de…

UNISINOS Unidade de Graduação - Cursos de Licenciatura Programa de Aprendizagem: Formação Docente Atividade Acadêmica: Profissão Docente: Políticas e Instituições Educacionais Professora: Juliana Chaves Nome do Aluno(a): Gisele Baumart Curso: Pedagogia Data:22/11/2013 Universidade do Vale do Rio dos Sinos- UNISINOS Área de Ciências Humanas LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL LEI nº 9394 de 20/12/1996 Síntese Elaboração original: Prof.ª Denise T. H.…

aprendizagem. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, considerando as contribuições de GERALDI (1999), ROJO (2009), LEITE (1999) E TRAGLIA (1997), entre outros, enfatizando que o aluno pode aprender com facilidade se tiver seu cotidiano incluso nas aulas e, com uma aprendizagem prazerosa diminui a evasão escolar e a repetência. Embora enfrente muitos problemas e dificuldades a educação do campo forma cidadãos e alunos competitivos e bem instruídos enriquecidos com sua própria cultura.…

Fronteira Agrícola.......................................................................................................... 21 1.4 O Processo da Redemocratização: a retomado dos STRS................................................. 22 1.5 Da Pedagogia da Alternância à Educação do Campo........................................................ 24 1.5.2 O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária na Região.............................. 25 CAPÍTULO…

ambiente escolar entre 16 de Setembro/2011 a 29 de Setembro/2011, visando atingir os objetivos propostos pela Lei Federal nº 9394/96 – LDB e a Resolução CNE/CP nº 1/2006 que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura em que estimula a participação do aluno em atividades de gestão, no planejamento, avaliação de atividades e projetos educativos, coordenação e formação pedagógica. O referido estágio tem por objetivos específicos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I JOÃO PAULO CERQUEIRA BEBEDOURO 06 / 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD DEDICATÓRIA Dedico este projeto as pessoas que me ajudaram para a realização do mesmo, em especial a diretora do Centro Educacional Laranjinha por ter contribuído de maneira…