Plano De Aula De Pedagoga Anos Iniciais

desenvolve. A clientela atendida pela escola é basicamente homogênea. Nota-se pela faixa etária de idade dos educandos, mas também pela qualidade do material escolar e até pelo comportamento e atitudes que apresentam. Quanto às atitudes em sala de aula, o estágio observado foi na modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos) os problemas são comuns como em todas as escolas que possuem essa modalidade, ou seja, problemas de defasagem escolar e com isso ritmo mais lento de…

pedagogia dos conteudos, é desenvolver a capacidade de processar informações e lidar com os estimulos do ambiente, organizando os dados disponíveis da experiência. Em consequência, admite-se o principio da aprendizagem significativa que supõe, como passo inicial, verificar aquilo que o aluno já sabe. O professor precisa saber (compreender) o que o aluno dizem ou fazem, o aluno presisa saber compreender o que o professor procura dizer-lhes”Libânio(2006,p.42). Existe a educação de cada…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER APARECIDO CANDIDO DE OLIVEIRA RU: 763605 ANO/2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER APARECIDO CANDIDO DE OLIVEIRA RU: 763605 ANO/2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de

construção de um mundo melhor e por isso investe na gestão social e ambiental com metas diretamente relacionadas ao crescimento e desenvolvimento da companhia. Este compromisso está registrado na Visão & Missão da corporação e é colocado em prática todos os anos pelas ações originadas do fluxograma geral da companhia que tem, entre os seus três grandes objetivos o de manter a empresa como um Great Place to Work (Ótimo lugar para trabalhar), ou seja, proporcionar prosperidade a todos os…

Elizabeth Beling _______________________________________________________________ Professora: Luzia Maria Belo Horizonte, 14 de junho de 2011. DEDICATÓRIA Em primeiro lugar dedicamos a Deus pelas bênçãos que recebemos nesses quatros anos de trabalho, dedicação e principalmente convivência. Dedicamos também ao nosso alicerce, a Família, pois depositamos algumas horas neste trabalho e ganhamos a compreensão deles por estarmos ausentes. Muito Obrigado!…

SILVA 2001759818 2050981261 2001771591 2032923486 2032924864 2070100505 Pelotas INTRODUÇÃO Este desafio consiste em uma pesquisa sobre os principais aspectos das políticas educacionais brasileiras, envolvendo também a análise sobre o Plano Nacional da Educação e a Lei de Diretrizes e Bases. Sendo importante também para que conhecemos as principais legislações sobre a educação e para que possamos relacionar as realidades das escolas e as verdadeiras aplicações das…

APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino…

ofereciam aos futuros professores momentos de contato com a sala de aula. Então, passou-se a trabalhar com a hipótese de que as inseguranças dos professores em início de carreira seria uma conseqüência dos seus cursos de formação. Neste sentido, selecionaram-se dois grupos de professores, um em formação e outro recém formado. Foram observadas, em ambos os grupos, atividades práticas de sala de aula em turmas de séries iniciais. Os resultados demonstraram que se faz necessário uma…

......................................9 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO...........................................................9 E 10 DESCRIÇÃO DAS AULAS.................................................................................10 E 11 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO............................................11 E 12 PLANO DE AULA...................................................................................12, 13, 14 e 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................

empresas públicas e privadas. Nesta perspectiva, procurando ampliar a visão de Pedagogo que nos foi apresentada. Este estudo, buscou se inserir na discussão acerca da atuação do Pedagogo, as práticas curriculares e as contribuições da sua formação inicial para a constituição dos saberes profissionais do Pedagogo, considerando que esse saber é produzido socialmente e que emerge da confluência de vários saberes presentes nas instituições escolares, nos outros atores educacionais, nas…