Plano De Aula De Matemática Trigonometria

METODOLOGIA DE ENSINO 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. R: A palavra metodologia significa caminho ou processo para atingir um determinado fim. Existem dois métodos de aprendizagem. Métodos ativos e métodos e verbais. Em sala de aula eu utilizaria um texto, iria ler de maneira Clara, formaria grupos para fazer trabalhos; faria perguntas orais e desenhar o que entendeu do…

apresentação de uma aula pública, que terá como objetivo avaliar o candidato quanto ao domínio do assunto, à capacidade de comunicação, de organização do pensamento e de planejamento, e a metodologia de aula. 4.3.2. Para realização da Prova de Desempenho Didático serão estipulados 10 (dez) pontos (temas) específicos para cada área de conhecimento, conforme Anexo III deste edital. 4.3.3. De caráter eliminatório e classificatório, a Prova de Desempenho Didático constará de uma aula…

executivo do projeto (até 500 palavras) Apresentação – Resumo executivo do projeto (até 500 palavras) A área de matemática da UFLA irá constituir 03 Grupos de Trabalho (GT), para atuar em 03 escolas da cidade de Lavras. Cada GT será composto por 02 professores da área de Matemática da UFLA, 01 supervisor (professor de Matemática da escola) e 06 bolsistas (estudantes da Licenciatura em Matemática). Os GT serão responsáveis por organizar e desenvolver as seguintes atividades: 1.…

[pic] CURSO DE MATEMÁTICA DAVERSON ANTONIO GONÇALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Pirassununga, 9 de abril de 2011 DAVERSON ANTONIO GONÇALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO i Relatório parcial apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da FATECE, Faculdade de Tecnologia, Ciências e Educação de Pirassununga, São Paulo, para a disciplina Estágio Supervisionado I. Data: 9 de abril de 2011

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP MATEMÁTICA APLICADA: relatório final Relatório final da Atividade prática Supervisionada de Matemática Aplicada, do curso de Ciências Contábeis, da Universidade Anhanguera – Uniderp, pólo de Belo Horizonte, relativo às aulas de Matemática Aplicada, onde a realização dessa última etapa nos leva a assimilar todo o conteúdo aprendido em aula. BELO HORIZONTE 2012 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal, relatar de forma…

Inclusão para a vida Matemática B AULA 01 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO 2. Radiciação 2.1. Definição 1. Potenciação b é a raiz n-ésima de a, se bn = a. 1.1. Definição Potenciação é uma multiplicação de fatores iguais. Sendo a  R e a  0 e m  Z. Tem-se que: am = a. a. a. a. a..... a.  m fatores  2.2. Representação n a 2.3. Nomenclatura Em Casos Particulares = b  bn = a n a = b, temos:  n é o índice  a é o radicando  b é a raiz a0 = 1 para a  0 a1 = a a-n = 1 an 2.4.…

PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO DISCURSO À PRÁTICA Vanessa Carneiro Leite1, Nyuara Araújo da Silva Mesquita2, Karly Barbosa Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva…

dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática SUÉLLEN DE F. MARRA KARLY B. ALVARENGA Universidade Estadual de Goiás, Brasil 1. Introdução A Etnomatemática é um programa de pesquisa, que busca entender as “matemáticas” criadas por grupos culturais. Possui uma dimensão educacional, porém, Defendemos a etnomatemática não como um método de ensino em si, mas sim como detentora de relações inclusivas entre professores e alunos e das diversas formas de…

PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA FELLIPE AUGUSTO MARTINS GABRIEL BESSA DO NASCIMENTO OLIVEIRA GOIÂNIA – GOIÁS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS BACHARELADO EM ESTATÍSTICA PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA

ITUIUTABA-MG 2010 IZABELA VIEIRA FONSECA LAIO COELHO FERREIRA RANIELLE FELIPE BRITO DE FREITAS RENATA LIMA ARANTES TRIÂNGULOS Trabalho apresentado à disciplina Educação Matemática II do Curso de Licenciatura em Matemática - Noturno, no Município de Ituiutaba – MG, da Faculdade Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia. Trabalho final da disciplina, elaboração de proposta didática, tendo como tema Triângulos. …