Plano De Aula De Matematica Sobre Trigonometria

DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO Av. Getúlio Vargas, nº 04 - Monte Castelo - São Luís-MA - CEP 65030-005 www.ifma.edu.br – tel. 3218-9131/9031 1° ATVIDADE DE APROFUNDAMENTO DA UNIDADE I PLANO DE ENSINO (CIDADE) – MA 2012 |PLANO DE ENSINO | |IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

I-PLANO DE AULA. DATA: 16/07/2012. ll- IDENTIFICAÇÃO. INSTITUIÇÃO: ESCOLA E.E. PROFª JOANITA B.B. CARVALHO. PROFª ÃNGELA MARIA BERTOLI LOPES. PROFª ESTAGIARIA; ANA PAULA RIBEIRO. DISCIPLINA: MATEMATICA. PERIODO: ANO LETIVO2012. TURMA:1ª ANO DO ENSINO MEDIO. lll-– Conteúdos Previstos: 1º Bimestre: * Números e sequencias: * Conjuntos numéricos; * Regularidades numéricas: sequencias; * Progressões aritméticas, progressões geométricas, ocorrências em diferentes

Introdução: A palavra trigonometria é formada por três radicais gregos: tri(três), gono(ângulos)e metron(medida); significando assim "medida dos triângulos". Inicialmente considerada como uma extensão da geometria, a trigonometria já era estudada pelos babilônios , que a utilizavam para resolver problemas práticos de Astronomia, de Navegação e de Agrimensura. Aliás, foram os astronomos como o grego Hiparco (190 aC – 125 aC), considerado o pai da Astronomia e da…

AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR Relatório Final de Estágio Supervisionado Jefferson Castro Silva Relatório de Estágio elaborado junto à disciplina Prática de Ensino de Matemática II e apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Estado do Amazonas como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientadora: MSc. Helisângela Ramos da Costa Manaus 2009 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR Jefferson Castro Silva…

PLANO DE TRABALHO SOBRE RAZÕES TRIGONOMETRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO 1. Introdução: A abordagem da geometria no Ensino Médio é de fundamental importância, uma vez que é a única oportunidade que os discentes têm para aprender este conteúdo. Isso porque no Ensino Fundamental o ensino de geometria nem sempre contempla os conteúdos mínimos sendo inclusive, muitas vezes apresentado no livro didático somente no final de todos os outros conteúdos. Isso pode levar o professor que o utiliza como…

Plano Anual de Ensino – 2015 Disciplina: Matemática Série: 1º ensino médio 1-Conteúdos Previstos: 1º Bimestre Números e seqüências Conjuntos Numéricos Regularidades Numéricas: seqüências Progressões Aritméticas e Geométricas Geometria e relações - Trigonometria Razões trigonométricas nos triângulos retângulos 2º Bimestre Funções Relação entre duas grandezas Proporcionalidade: direta, inversa, direta com o quadrado Função do 1º grau Função do 2º grau Resolução de triângulos…

Analisa a experiência do estágio em dupla numa escola estadual durante o primeiro semestre de 2004, no curso de Ciências Exatas, na disciplina de Prática de Ensino de Matemática IV, com o tema Trigonometria no círculo com uso de vários recursos entre modelagem matemática, desafios, jogos, filme, texto de jornal e muito estudo sobre o assunto. Procuramos orientação antes do tempo previsto que seria a partir de março e iniciamos em janeiro. Houve muita cobrança entre nós, para…

conseqüência, o ensino de geometria, mais especificamente a trigonometria, é abordada no final do primeiro ano, momento este que deve ser bem aproveitado, para que os objetivos de ensino sejam alcançados. Este trabalho tem como objetivos específicos: investigar a importância da trigonometria, apresentando exemplos práticos, que despertem o interesse dos alunos pelo assunto; pesquisar como foram construídos os conceitos relativos à trigonometria, na sua origem, através de abordagem…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E DE JOVENS E ADULTOS MARIA EURICLEIA SANTANA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO CAJAZEIRAS - PB 2014 1. INTRODUÇÃO Os professores utilizam o livro didático como o instrumento principal que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência desses conteúdos, as atividades de aprendizagem e avaliação para o ensino da matemática. A quantidade de…

MATHEUS PIAZZALUNGA NEIVOCK E-mail: neivock@uniderp.edu.br neivock@gmail.com PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL: Desenvolver no aluno a capacidade de compreender e aplicar os conceitos da estática na formulação e avaliação de problemas que envolvam equilíbrio dos corpos rígidos, e embasá-los para o estudo da mecânica dos corpos deformáveis e da mecânica dos fluidos. Mecânica Aplicada Prof.: Matheus P. Neivock PLANO DE AULA AVALIAÇÃO: • Provas dissertativas. As médias N1 e N2 são dadas…