Plano De Aula De Matematica Sobre Trigonometria

CONTEÚDOS AVALIAÇÕES EXAME / INTENSIVA 1º EM  Aulas 1, 2 e 4 a 43  Conjuntos numéricos.  Razão e proporção.  Porcentagem.  Ângulos: triângulo, circunferência.  Equações da forma ax = b.  Retas paralelas distintas cortadas por uma transversal.  Técnicas algébricas.  Congruência de triângulos.  Equação de 2º grau.  Polígonos: convexo, regular.  Funções: constante, linear, afim, quadrática.  Tangência.  Inequações: 2º grau, produto, quociente.  Quadriláteros notáveis. 

Colégio Sagrado Coração de Jesus Av. Frei Serafim, 1793 – Telefone: 2106-5177 www.cscj-pi.com.br e-mail: sagrado@cscj-pi.com.br Teresina – Piauí Plano de Curso – 2011 Componente curricular: MATEMÁTICA nível: ENSINO MÉDIO Professor(a): EDIVAN ano: 3o ANO projetos didático(S): COMPETÊNCIAS DESCRITORES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Competência 1: Construir significados para os núme-ros e operações nos cam-pos numéricos:…

ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE VIANA CENTRO DE ENSINO “KIOLA COSTA” DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURNO:VESPERTINO CURSO: EDUCAÇÃO GERAL TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 1-INTRODUÇÃO Educar é uma atividade de construção de uma sociedade baseada na…

importancia nessa sociedade, educando, ensinando e formando cidadaos. Levando aos alunos os conhecimentos necessários e istigando a vontade de conhecer o novo. Isso também cabe ao professor de matemática que deve seguir as orientações do PCNS. Os temas tranversais que se relacionam com o ensino da matemática expressando conceitos e valores que formam a base da sociedade como a ética, orientação sexual, meio ambiente, saúde, pluralidade cultural , trabalho e consumo. Em relação a ética…

LINGUAGEM MATEMÁTICA Sendo a matemática uma disciplina que envolvem a leitura e compreensão,tanto na linguagem normal como matemática, o aprendizado da disciplina seguido de resolução de problemas tornou-se um dos pontos mais difíceis para o entendimento dos alunos . Devido a dificuldade de aprendizado dos alunos na base fundamental ,levando com isso reprovação na disciplina e mesmo aprovado sentem deficiência em utilizar o pouco conhecimento obtido,fazendo com que haja um grande índice

estágio supervisionado Matemática no Ensino Médio Antonio Pereira da Silva Corumbá – Mato Grosso do Sul Dezembro de 2008 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Departamento de Ciências Exatas - DEX Campus do Pantanal Relatório do Estágio Supervisionado Matemática no Ensino Médio Antonio Pereira da Silva Relatório do estágio supervisionado de Matemática…

Plano de aula de matemática 2º ano do ensino médio PROFESSOR(A): Taís Fernanda ANO - SÉRIE: 2ºano A/B PLANO SEMESTRAL DE ENSINO (E.F.e E.M.) – 2014 – DISCIPLINA: Matemática 1º. BIMESTRE Situação de aprendizagem/ conteúdo Habilidades Recursos didáticos Avaliação Tratamento Metodológico 1. Trigonometria no triângulo retângulo 2. Funções trigonométricas 3. Relações trigonométricas 4. Redução ao 1º quadrante 5. Fórmulas de adição e subtração de arcos Identificar, calcular e…

Oficina de Astronomia: uma aplicação para o astrolábio em sala de aula. Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse, mas a aquisição, não é a presença, mas o ato de atingir a meta. CARL FRIEDRICH GAUSS RESUMO Este trabalho apresenta uma breve descrição de uma atividade de baixo…

Síntese da 1, 2, 3. A história social da matemática está ligada as necessidades sociais humanas desde a pré-história e na continuidade de transformações na sociedade e no próprio homem. No paleolítico inferior o feito social durou dois milhões de ano, viveu da caça e na coleta como predador nômade, vivendo de retirada da natureza, utilizam sistema de mais ou menos, maior ou menor; no paleolítico superior adquiriram o sistema de quantidade e medidas, retas,

FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de conclusão de estágio, apresentado á Faccamp – Faculdade de Campo Limpo Paulista como requisito parcial á obtenção do título de licenciatura em Matemática. Orientador: Antonio Carlos Camacho.