Plano De Aula Conceitual Jogo Popular

didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso da Fase final (6º ao 9º ano), revisado segundo a nova ortografia. Ressaltamos que este documento, como o próprio nome diz, trata-se de um plano, e não de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade. Dessa forma, caberá a você, professor, após o período de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor…

CICLOS: Blocos e dimensões conceituais, atitudinais e procedimentais. Esta etapa é dividida em três blocos como: 1- Conhecimento sobre o corpo; * Anatomia: Músculos e Ossos; * Fisiologia: Aferição da freqüência cardíaca, perda de liquido e sais minerais. Em longo prazo, melhora da condição cardiorrespiratória, aumenta da massa muscular, da força, flexibilidade e diminuição do tecido adiposo. * Hábitos Posturais e atitudes corporais. 2- Esportes, jogos, lutas e…

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas dificuldades, assim como, as experiências desenvolvidas…

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira[1] Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas das dificuldades, assim…

Conteúdos e Metodologia de Educação Física Introdução: Unidade 1: Educação Física: Um pouco de sua História no Brasil Unidade 2: Jogo, Educação e Educação Física Unidade 3: Moralidade e Educação Física: correlações Unidade 4: Educação Física Escolar: Possibilidades Unidade 5: Esporte e Jogo Popular: considerações Unidade 6: Dança: Apontamentos Unidade 7: Competição e Cooperação: Diálogos Unidade 8: Uma Reflexão, uma Sugestão Unidade 1: Educação Física: Um pouco…

Marçon Hasmann dos Santos Jogos e Brincadeiras populares Pindamonhangaba 2010 Heloiza Marçon Hasmann dos Santos Jogos e Brincadeiras populares Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do(a) prof. Título (Esp). Luciana de Oliveira Ferreira. Pindamonhangaba 2010 Heloiza Marçon Hasmann dos Santos Jogos e Brincadeiras populares…

NORTE – UFRN CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA OFICINA DE DOCÊNCIA III PROFESSORA – ELIZABETH JATOBÁ PLANO DE UNIDADE (1º BIMESTRE) ALUNOS: CARLOS EDUARDO FLÁVIO SANTOS FRANCISCO JÚNIOR ISMAEL RODRIGUES JUDAS TADEU MARCOS AURÉLIO RICARDO ACIOLY VALTÉRCIO NERI NATAL/RN JULHO 2013 PLANO DE UNIDADE CONTEÚDO: ESPORTE – VOLLEIBOL TEMA: FUNDAMENTOS DO VOLLEIBOL (SAQUE, RECEPÇÃO, LEVANTADA, DEFESA E ATAQUE) PÚBLICO…

Plano de Atividade – 1 Endereço: Dia: Horário: Turma: Mista Idade: acima de 15 N. de alunos: 18 Objetivo geral: Oportunizar aos alunos a aprendizagem e vivência do handebol de forma lúdica. Objetivo específico: Trabalhar a aprendizagem dos Fundamentos do Handebol Empunhadura e Recepção Conteúdo: handebol como cultura popular Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais: Conceituais: O Papel do hanbebol na construção do seu estilo no Brasil.…

no qual cada uma continha um professor de Educação Física para uma determinada turma de 5ª série, para haver um acompanhamento de suas aulas teóricas e práticas, por um período de 4 meses letivos. Em seguida, tem o levantamento bibliográfico sobre esses documentos educacionais brasileiros, juntamente com a caracterização dos alunos desta série e como as aulas de Educação Física devem se empenhar para o desenvolvimento deles. Logo, se aplica uma análise documental dividida em 2…

1 – Introdução Muitas são as dúvidas do aluno ao iniciar sua vida acadêmica no curso de Pedagogia como muitos nunca tiveram contato com a sala de aula atuando como professores e normal que surja inúmeros anseios e dúvidas quanto ao futuro como professores, por isso é fundamental o desenvolvimento do estágio supervisionado. No decorrer do curso, o aluno se apropria de inúmeros conhecimentos, de diversas correntes filosóficas e teorias de aprendizagem. O estágio é o primeiro contato do futuro