Plano De Aula Com O Alfabeto

Tema do projeto: “Nos Trilhos da Alfabetização e do Letramento” Público Alvo: alunos de 3º ano do Ensino Fundamental. Perfil da turma: alunos com dificuldade de leitura e escrita e de reconhecer letras do alfabeto. Tempo estimado: 3 aulas Justificativa: Formar leitores competentes é um dos grandes desafios da escola atual, visto que muitos de nossos educandos chegam sem o domínio dessa habilidade ao final do Ensino Fundamental. É importante afirmar que antes mesmo de ensinar a…

“Aprender a Aprender” PLANO DE AULA Supervisor de Estagio: Moises Alves dos Santos Tavares Estagiário: José Luis da Silva Apinagé Ano: 2º Turma: A Turno: Vespertino Área de conhecimento: Língua Portuguesa Eixo temático: Concordância nominal Tempo estimado: 01 hora aula Tema: Principais regras de concordância

Educação Infantil........ 7 - Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada....................................................... 8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ............................. 9 - Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…

PLANO DE AULA Tema:Jogo do abecedário: Formação de palavras. Publico alvo: 1˚ ao 3˚ ano do ensino fundamental Objetivos: Estudar a vogais e as consoantes; Associar letras do alfabeto com iniciais de nome das figuras; Trabalhar coordenação motora e a percepção visual; Completar palavras e trabalhar as sílabas e atividades que desenvolva a matemática. Justificativa: O Desenvolvimento da atividade, a seguir, baseou-se em uma parte especifica do Museu da Língua Portuguesa, para ser mais exato

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL Área: Ciências Naturais 1 – Objetivos: Reconhecer a importância das plantas em nossa vida; Reconhecer o respeito e carinho que devemos ter as plantas e com o mundo que nos cerca; Observar as diferenças entre algumas plantas; 2 – Conteúdos: seres vivos e não vivos: plantas 3 – Metodologia: Rotina roda, chamada no diário, chamada no cartaz de pregas com a ficha dos nomes dos alunos cantando a música: “A BARATA DIZ QUE TEM..

disciplinas do curso. Esse estágio nos possibilitou ter um contato direto com a prática e observar as experiências vivenciadas em sala de aula, baseada nos quatro pilares da educação. Justificando a importância da construção deste, pois assim ficamos mais informadas para relatar como se deu o processo de observação. Os métodos que utilizamos foram observação em sala de aula e também observação em todo ambiente escolar. Dentro desse pressuposto, convivemos e observamos uma maneira de…

mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão…

Plano de ensino_2014 Ementa: Os primórdios da língua do povo Ticuna a partir dos relatos históricos é uma modalidade de ensino que vem recebendo um tratamento especial por parte do Ministério da Educação, alicerçada em um novo paradigma educacional de respeito à Interculturalidade, ao Multilinguismo e a etnicidade. O Ministério da Educação implementa uma Política Nacional de educação escolar indígena legais, estabelecidos na Constituição de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da…

MODELO DE PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2013/2 MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Pré-Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista NOME DO PROFESSOR (A): Rosete da Silva Apinagé Almeida SÉRIE/ANO: Infantil I DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas MODALIDADE DE ENSINO: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Identificar letras iniciais de partes do corpo humano OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Conhecer…

....................4 1 – Observação e Interação na Escola......................................5 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................7 3 – Plano de Aula.......................................................................9 4 – Regência............................................................................10 Considerações Finais..........................................................