Plano de Aula Teoria e Prática

(a): Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II Professor (a): Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam os conceitos de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Anos: 5º Ano Tempo estimado: 4 aulas Conteúdo: mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum. Metodologias e estratégias: aula expositiva, utilizando o quadro para, junto com os alunos, interpretar e representar situações-problema, resolução de exercícios, construção e resolução de situações-problema, consulta ao livro didático, exibição de slides, exibição de vídeos, atividades em sala, trabalho em grupo, trabalho individual. Recursos didáticos: quadro, giz, projetor de slides, notebook, livro didático, atividades xerografadas. Avaliação: Avaliar o interesse e a participação dos alunos durante as atividades propostas. Referências: LIMA, G. Plano de aula. Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe-RgAD/plano-aula Acesso em 06 Jun 2013. NEVES, M.A.F; FARIA, L. Planos de aula. Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/92146459/Matematica-5%C2%BA-ano-Planos-de-Aulas-e-Propostas-de-Planificacoes Acesso em 01 Jun 2013. Plano de aula Disciplina:…

Atividade 2: A prática do Plano de Aula Desafio: Você foi chamado pela escola municipal “Patrícia Galvão”. A escola Patrícia Galvão é uma escola de grande porte (mais de dez salas) e foi recentemente municipalizada, pois pertencia anteriormente ao sistema de ensino estadual. A Patrícia Galvão está situada em um bairro com uma população predominante da classe C (renda média familiar de R$ 1.062,00). A professora titular da quarto ano do ensino Fundamental teve que se afastar da escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Eliciane Brüning de Salles Santa Maria, RS, Brasil 2013 PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE…

Planos de Aula: Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental. Tema: Escurinho e o lobo bom. (fabula) Havia um carneirinho, coitado, de quem ninguém gostava. Diziam que era muito feio e não sabia brincar. Num certo dia, todo o rebanho foi pastar para a serra e Simão, que era o filho mais novo do senhor Agostinho, pediu ao pai para também deixar ir o “Escurinho”. Lá mesmo no alto da serra, enquanto as ovelhas e os carneiros mais velhos se deliciavam comendo…

a Educação nos 6os e 8os anos do Ensino Fundamental Rafaella Varzoni Manzini Profª. Miriam Cardoso Utsumi (orientadora) Este relatório apresenta as atividades desenvolvidas no período de SETEMBRO A DEZEMBRO de 2013, na E.E. Atília Prado Margarido, E.E Professor Sebastião de Oliveira Rocha e E.E Dr. Álvaro Guião, sob a orientação da professora Miriam Utsumi, a colaboração dos professores: LuzDivina, Sérgio e Marina, e supervisão da professora Maria Laura Trindade, assim…

PLANO DE AULA I NOME: Letícia Tres NOME PROFESSOR: Carine Bueira Loureiro CURSO: Licenciatura em Matemática TURMA: 2010/1 ESCOLA: Colégio Estadual Visconde de Bom Retiro SÉRIE: 3º ano CONTEÚDO: Plano cartesiano. Estudo analítico do ponto. HORAS/AULAS: 4 horas DATA: 18/09/2013 e 20/09/2013 OBJETIVO ESPECÍFICO: Introdução do conceito de Geometria Analítica através de situações problemas do cotidiano. METODOLOGIA: Inicialmente, através de questionamentos e de um vídeo…

PLANO DE AULA TAREFA 2 Objetivos 1) Ilustrar o método de exaustão de Eudoxo-Arquimedes com a determinação do perímetro da circunferência; 2) Utilizar objetos e materiais de fácil aquisição para ilustrar as demonstrações. Público alvo Alunos do primeiro ano do ensino médio. Material Usar esferas de isopor ou plástico, discos de papelão ou EVA e barbante. Tempo de execução Apenas uma hora-aula. Introdução A matemática do ensino médio tem um grau de formalidade maior…

PLANO DE AULA Faixa etária: crianças de 8 a 10 anos de idade (4ª série do Ensino Fundamental) Tema: Perímetro ( matemática ) CONTEÚDO: Conceitual: Trabalhar e desenvolver o conceito de Perímetro, promovendo com que os alunos conheçam o que é um Perímetro como utilizar no cotidiano, qual a relação do mesmo com conceitos matemáticos e quais são as principais hipóteses e reflexão do conceito de perímetro. Procedimental: Estratégia utilizada para o compreensão e definição do…

9º ANO SANTA MARIA DE JETIBÁ 2014 ELITON CÉZAR MÜLLER JOZIANE ALEXANDRE PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO Trabalho apresentado a Disciplina de Xadrez Pedagógico do curso de Matemática do Instituto de Ensino Superior da Região Serrana, como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof. Charles Moura Netto. SANTA MARIA DE JETIBÁ 2014 SUMÁRIO…

) 2ª chamada ( ) Exame Final Professor: RONALD DE SANTANA DA SILVA DATA: Nome do(a) Aluno(a):MANOEL JURACO MELO DA SILVA Nota: ( ) Plano de Aula I. Plano de Aula: Data:29/03/2014 II. Dados de Identificação: Disciplina: Matemática Série: 7° ano do ensino fundamental 2 Turma: A Período:Manhã III.Tema: O uso do Tangram e estudo de área e perímetro com a utilização do tangram. IV. Objetivos: Objetivo geral: Conhecer a…