Plano de Aula Teoria e Prática

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Centro de Educação e Letras
Aluno (a): Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia
Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II
Professor (a): Rosane

1º Bimestre
Plano de aula

Disciplina: Matemática
Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum
Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam os conceitos de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.
Anos: 5º Ano
Tempo estimado: 4 aulas
Conteúdo: mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum.
Metodologias e estratégias: aula expositiva, utilizando o quadro para, junto com os alunos, interpretar e representar situações-problema, resolução de exercícios, construção e resolução de situações-problema, consulta ao livro didático, exibição de slides, exibição de vídeos, atividades em sala, trabalho em grupo, trabalho individual.
Recursos didáticos: quadro, giz, projetor de slides, notebook, livro didático, atividades xerografadas.
Avaliação: Avaliar o interesse e a participação dos alunos durante as atividades propostas.
Referências:
LIMA, G. Plano de aula. Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe-RgAD/plano-aula Acesso em 06 Jun 2013.
NEVES, M.A.F; FARIA, L. Planos de aula. Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/92146459/Matematica-5%C2%BA-ano-Planos-de-Aulas-e-Propostas-de-Planificacoes Acesso em 01 Jun 2013.

Plano de aula

Disciplina: Matemática
Tema: Problemas envolvendo frações.
Objetivos: Compreender a fração como parte da divisão, presente no dia-a-dia, construir representações fracionárias, resolver operações com frações, resolver situações problemas, desenvolver raciocínio lógico, ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas.
Anos: 5º Ano
Tempo estimado: 4 aulas
Conteúdo: Fração, numerador e denominador, situações problema, operações