Docencia

RELATÓRIO DE DOCÊNCIA SUPERVISIONADA l SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DESCRIÇÃO DAS AULAS CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO CONTEUDO UTILIZADO NA REGENCIA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 6º ANO E 7 ºANO CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA SINTESE DOS PONTOS RELEVANTES CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A atitude do professor é sempre referência para o aluno, principalmente quando possibilita condições para a produção do conhecimento. Já considerando os conhecimentos prévios e através de exercícios, de observações, de exercícios de criatividade com os alunos, tornam-se assim a aprendizagem bastante significativa, despertando nos alunos o gosto doce do saber. Foi com essa visão que, através da Docência feita em sala de aula, que constituí meu presente relatório de estágio. Nosso estágio foi efetivado em uma escola Municipal, no município de Teresópolis, no estado do Rio de Janeiro, no período noturno, com alunos matriculados entre 6º e 7º ano , com idades entre 20 a 60 anos, em uma mesma sala, nos períodos de 12 agosto à 20 de Setembro de 2013, entre os horários das 18:30 às 22:45hs, sob a regência do professor Marcel Robalino Senra, formado em Geografia, que já atua desde o ano de 1999. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do meu relatório foi o de enriquecimento do meu conhecimento

Centro de Formação de Lisboa do Instituto Irene Lisboa Oficina de Formação O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias DIA DA CIÊNCIA NA SALA DE AULA Participaram neste trabalho: Maria Adelaide Afonso Guerreiro Maria Adelaide Pereira Quelhas Maria Jacinta de Oliveira Vital Oeiras, 14 de Maio de 2003 INDÍCE Pág. Introdução 3 1. O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias 1.1. O ensino diferenciado…

prática docente. 2 – DIDÁTICA LIVRO: DIDÁTICA Atividade: página 29 - OBSERVAÇÃO DE UMA AULA DO 3.º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Em observação a uma turma do 3.º ano do Ensino Fundamental, presenciamos uma aula de Ciências o conteúdo “Solo e poluição”, a professora deu início pedindo aos alunos que acompanhassem no livro didático a leitura do texto “Origem e formação do lixo”, ela fez a leitura em seguida explicou aos alunos os riscos de um solo poluído…

2012 [pic] FLAVIA CRISTINA MACIELLIMA DAGMAR VALENTE JÚLIA CÁSSIA TEIXEIRA LIMA MARIENE SALES RAIMUNDO JUCELINO RIBEIRO SILVA RUTH CLEA DOMINGUES ALCANTARA ZILDA TRINDADE DE SANTANA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DISNEYLÂNDIA Trabalho apresentado como requisito da 2ª avaliação da disciplina Gestão Escolar e Prática Pedagógica. Orientado pela Profª. MsC.…

Introdução 08 1 Desenvolvimento 09 1.1 Apresentação 09 1.2 Caracterizando a escola 09 2 Caracterização da Escola 09 2.1 Histórico 09 2.2 Níveis de Atuação 10 2.3 Público assistido pela escola 10 2.4 Serviços Prestados á Comunidade 10 3 Espaço Físico 10 4 Recursos Disponíveis 1 4.1 Recursos Materiais 1 4.2 Recursos Financeiros 1 5 Estrutura Administrativa 1 6 Turmas 1 7 Estrutura Pedagógica 12 7.1 Currículo e Projeto Político Pedagógico 12 …

97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE Escola Superior de Educação EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula 97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Título: Ver e viver a indisciplina na sala de aula Autor: Maria do Céu Ribeiro Edição: Instituto Politécnico de…

2014 SUSAN APARECIDA DE MORAES ARAUJO ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Leide Helena Aparecida Lacerda Sabino. Tutor de sala: Karla Cristina Falcão de Souza. …

EXTERNAS DAS ESCOLAS – NOVO CICLO Relatório final do Grupo de Trabalho 2  Sumário INTRODUÇÃO SUMÁRIO EXECUTIVO PRIMEIRA PARTE ‐ CONCEPÇÃO 1. Enquadramento e fundamentos ‐ uma avaliação para a qualidade das escolas 1.1. O enquadramento internacional e as recomendações das instituições de referência 1.2. Os princípios gerais da organização do sistema educativo português 1.3. O enquadramento legal da avaliação das escolas em Portugal 1.4. O Conselho…

Universidade Lusófona do Porto Nádia Alexandra Silva Valente Resumo e comentário ao livro: “Virando a própria mesa” Ricardo Semler Disciplina: Seminário de Psicologia do trabalho e das organizações Professor: Doutor Júlio Torrado Psicologia 3.ºano Porto, Junho 2012 Página 1 de 34 Índice: Resumo e comentário p.2 a 33 Bibliografia p.34 Página 2 de 34 Introdução: Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Seminário de Psicologia do…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO LISBOA, maio de 2012 1 2 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO Relatório de…