trabalho pedagogico

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO Estagiário(a): Lucia Leite da Silva Oliveira Turma: 2º Período B Semestre: 1º Ano: 2012 Atividades Propostas: Língua Portuguesa Desenvolvimento: Atividades no quadro aprendendo O,F,G. Numerais e depois numa folha completar com as silabas e escrever. Expectativas em Relação às Atividades Em relações as atividades alguns alunos desenvolvem mais rápido que o outro, mas outros tiveram ajuda da professora Local das Atividades Sala de Aula Profissão e Cargos de Profissionais com quem estagiará: Pedagogia _________________________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a) Morro da Garça, 21 de Fevereiro de 2012. PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO Estagiário(a): Lucia Leite da Silva Oliveira Turma: 2º Período B Semestre: 1º Ano: 2012 Atividades Propostas: Matemática. Desenvolvimento: A prenderam os numerais que vem antes e depois dos números 3,6,9,1,5,7. Expectativas em Relação às Atividades Em relações as atividades alguns alunos desenvolvem mais rápido que o outro, mas todos tiveram interesse pela aula aplicada. Local das Atividades Sala de Aula Profissão e Cargos de Profissionais com quem estagiará: Pedagogia _________________________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a) Morro

PUBLICADA NO D.O.E. DE 07 e 08/02/2009 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANOS DE AULA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III SIMÕES FILHO/BA 2014 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANO COMPLETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado à professora Lúcia Dantas como requisito para a avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado de Educação Informal do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB/ead, tendo como orientadora a tutora Natalina Ribeiro. …

Escola Municipal Dona Rosa Martins Perim Goiânia, 20 de novembro de 2012 Disciplina: Português Serie: 2º ano Professoras: Leidiane Gomes e Jessyca França Plano de Aula I Objetivo:  Ampliar o repertório da linguístico do educando no seu contexto social.  Buscar através do alfabeto móvel condições de aprendizagem significativa Metodologia  No primeiro momento mostrar o alfabeto e explicar quais são as vogais e consoantes, em seguida pedir para que monte o alfabeto,…

..............6 | | |Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: | | |1 – Observação e Interação na Escola ...............................................................7 | | |2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola | |…

Escola: Centro Municipal de Educação Infantil “Menino Jesus” Professora: Nalva Divina de Sousa Alunos Atendidos: 2º Período Data: 05/08/2011 Horário: 09h00min às 13h20min min. PLANO DE AULA Duração: 04h00min horas Disciplina: Português, Artes, Matemática, Ética e Sociedade e Geografia. Objetivos: • Desenvolver o…

PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL cidade ano UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório final do Estágio Supervisando – Ensino Fundamental - apresentado com a finalidade de avaliação do 5º semestre, Curso de…

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência …

lectivos, 4 anos lectivos 3. Áreas científicas, sua distribuição percentual e unidades de crédito 1. Área Científica Principal: Vinte e três = 52,2% 2. Áreas Científicas Complementares: História (7) = 15,9% Linguística (4) = 9% Ciências da Educação (6) = 3,6% Ciências (1) = 2,2%; Outras (3) = 6,8% 4. Condições à concessão do grau Aprovação a todas as cadeiras do curso e defesa do trabalho de fim do curso 5. Objectivos e perfil profissional Formar professores de Filosofia e…

0 a 5 anos. 2.2 – PERFIL DA TURMA. - Breve diagnóstico da turma (idade, relação idade/fase, número de alunos por sexo, experiências escolares anteriores, identificação das áreas onde residem os outros). - Aspectos relativos ao desenvolvimento social, motor, afetivo e cognitivo (relação com as diferentes áreas do conhecimento). Obs.: Na redação do perfil da turma, empregar tempos verbais que expressam a concepção processual (ex: A turma vem demonstrando... Ela tem sido... Ela tem…