Trabalho

campos e manter o tamnaho e tipo da letra. - Postar as etapas na ordem. - Seguir todos os passos descritos, a falta de um ou mais passos acarretará diminuição na nota final. - Postar em um único arquivo dentro do cronograma, com a extensão.doc - O trabalho é em grupo, mas a postagem deve ser feita individualmente. - Todas as citações devem ser obrigatoriamente referenciadas na biliografia e atenderem aos padrões e normas da ABNT para citações de trabalhos acadêmicos. - O modelo do Plano de aula poderá ser usado para nortear o trabalho e também poderá ser usado no final do trabalho como recuso visual explicativo do trabalho elaborado. ETAPA 1: 1º Passo: em grupo definir o público alvo (série) que o Plano será destinado Sendo obrigatório que seja Educação Infantil ou Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano). 2º Passo: fazer um relatório com informações sobre a turma escolhida, deve conter as seguintes características: a) série e etapa de ensino (Ed, infantil ou Fundamental), n} de alunos da sala, média de idade, perfil sócio-econômico, recursos disponíveis na sala, forma de organização dos trabalhos em sala, acesso dos alunos as informações e outras que acharem importantes colocar. 3º Passo em grupo: definir o tema, a partir das suas pesquisas de público alvo e escolha da série, pesquisar nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) os conteúdos específicos para a série escolhida. A partir desta pesquisa elaborar o…

Januária Agosto de 2014 SÚMÁRIO Introdução.......................................................................................................4 Plano de estágio...............................................................................................5 Registro de atividades, observação, semirregência e regência.................................8 Ficha de frequência do estagiário.......................................................................11 Avaliação da…

Planos de aula ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 1aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12…

EIRUNEPE/AMAZONAS 2012 LISTA DE ANEXOS 1- ENSINO MEDIO 1.1- PLANOS DE AULA 1.2- REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NIVEL ENSINO MEDIO PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA PROFº. FRANCISCO CAVALCANTE DELMIRO RESUMO: Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física no segmento Ensino Médio, realizadas na Escola…

informativa. Para tanto, coloca-se como ponto central dessa inserção pedagógica o planejamento, etapa imprescindível à estruturação e desenvolvimento de um componente curricular. É senso comum entender a Educação Física como o momento do jogar, do brincar e não o momento do refletir, pesquisar, analisar e avaliar. O processo histórico, que não temos a intenção de resgatar aqui, pois supõe-se de conhecimento geral e uma vez que muitos autores já o fizeram de várias maneiras e formas, pode…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO: C.E.DUCLER LAUREANO MATOS PROFESSOR: SÉRGIO JOSÉ DA SILVA MATRÍCULA: 00/0964754-6 SÉRIE: 3º ANO – ENSINO MÉDIO TUTOR: LEANDRO MENDONÇA DO NASCIMENTO PLANO DE TRABALHO SOBRE: NÚMEROS COMPLEXOS Sérgio José da Silva sergio_sjs@yahoo.com.br 1. Introdução: Apesar de alguns livros didáticos justificarem o estudo dos Números Complexos como uma necessidade de se obter o…

física e do seu professor são boas, mas para outros as lembranças são amargas, dotada do pensamento de uma aula de exclusão dos inaptos, que não sabem futebol ou outros esportes. Dessa forma a educação física deve interagir melhor com outras dimensões do ser humano, como: afetiva, cognitivas e socioculturais, além do físico. Assim a educação física passaria de uma aula simplesmente do saber fazer para uma aula do saber “ser”, saber para que fazer e como se relacionar dentro desse fazer.…

1.1 ORGANIZAÇÃO DAS CLASSES DO PLANO DE CORREÇÃO DE FLUXO As Classes do Plano de Correção de Fluxo estão organizadas em PERÍODO LETIVO, com duração de dois anos. O PERÍODO LETIVO integralizará um total mínimo de 1.600 horas e 400 dias letivos, a saber: PERÍODO LETIVO – Janeiro de 2014 a dezembro de 2015 com aproveitamento de estudos e frequência desde o inicio do ano letivo de 2014. 1.1.1 Classes do Plano de Correção de Fluxo – 2014/2015 • Período Letivo:…

III – 6º SEMESTRE – CURSO DE HISTORIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA IDADE MÉDIA Trabalho apresentado ao Curso de HISTORIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estagio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Tutor Eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Jaru Jaru 2014 1 – APRESENTAÇÃO A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Catanhede está localizada na Avenida D. Pedro I, Nº 1625 no Setor 04. Essa…

1º Aula: 4 2º Aula: 5 3º Aula: 6 4º Aula: 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho está relacionado à leitura de um texto produzido pelo MEC intitulado “Capítulo 5-Álgebra”. Com destaque para o tópico: O quanto precisamos de tabelas na construção de gráficos de funções de autoria de Maria Alice Gravina. O texto veio de acordo com a proposta para o estudos dos gráficos, das funções de 1º e 2º grau explorando novamente esse conteúdo já estudado na 1ª série do…