Planificação Do De Ensino E Aprendizagem

Em meio a esse estudo foi adquirido e observado que antes da mudança da constituição de 1988 o ensino fundamental era a única fase obrigatória no Brasil, com a emenda o ensino passa a ser obrigatório dos 4 aos 17 anos, incluindo a pré-escola, o ensino fundamental e o médio, ou seja é dever dos pais matricular seus filhos a partir dos 4 anos e obrigação das redes de ensino garantir a vaga para todos as crianças a partir da mesma idade. Por conta de estudos e das mobilizações sociais acerca da

culturais, linguísticas; de diferentes raças, cor da pele, género, convicções religiosas, ritmos e estilos de aprendizagens. Os professores devem apostar em teorias e práticas pedagógicas inclusivas, capazes de oferecer oportunidades de aprendizagem para todos,concebendo, igualmente, as diferenças como um trunfo para todo o processo educativo e não como um impedimento à própria aprendizagem. Deste modo estas práticas educativas devem ser adequadas a cada aluno e às suas necessidades e…

cartográfica. O presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e aprendizagem. Em tempos actuais se tornam interessantes os estudos acerca da interpretação dos mapas por parte dos alunos no processo de ensino de Geografia, que possibilitem a inserção do aluno no processo de construção…

Princípios e Sugestões para a gestão do currículo do 1º ciclo: Estudo do Meio – Ensino das Ciências Tempo de trabalho semanal: 5 horas, metade das quais em ensino experimental das ciências O Estudo do Meio é, por natureza, uma área curricular interdisciplinar e globalizadora que reúne os principais ramos do saber- científico, tecnológico e social- que contribuem para a compreensão do mundo. De facto, quando a criança observa o mundo que a rodeia e o procura entender, encontra…

Fatores que interferem no processo de aprendizagem A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo assim, a sua sobrevivência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança…

PROGRAMAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 10ª, 11ª e 12ª classes 2º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Todas as Áreas Ficha Técnica Título Programas de Língua Portuguesa - 10ª, 11ª e 12ª classes (Todas as Áreas) Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com © 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra…

países. Mas pertencerão estas aprendizagens ao mesmo domínio? A aprendizagem incide em vários tipos de aquisições, ou seja, em três domínios diferentes: 1. Domínio cognitivo (Saber-Saber) Corresponde às aprendizagens relacionadas com o pensamento lógico e com as operações intelectuais; são exemplos dessas aprendizagens a compreensão de uma teoria, de conceitos, aprendizagem de regras e de códigos. 2. Domínio psico-motor (Saber-Fazer) Corresponde às aprendizagens relacionadas com…

diferenciada ? Como incluir todas as crianças numa aprendizagem com sucesso? Qual o papel da criança? E o do professor? É impossível ignorar que as salas de aula têm vindo a tornar-se cada vez mais heterogenias. Temos de reconhecer que estas diferentes pertenças são uma fonte de riqueza inesgotável. A tarefa actual da escola é conseguir reconhecer as diferenças, não só culturais mas também ao nível dos diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, de interesses e de…

REFERÊNCENCIAS________________________________________________ 26 1. INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, a atuação do psicólogo no âmbito educacional tem se voltado ao atendimento de demandas coletivas, visando contribuir para o processo de ensino-aprendizagem e favorecer o desenvolvimento sócio-emocional de crianças e adolescentes que frequentam o contexto escolar. Nota-se na literatura atual em Psicologia Escolar, um movimento direcionado à construção de elementos teóricos e…

distância, da UNIGRAN. 2Professora do EAD da UNIGRAN, mestre em Produção e Gestão Agroindustrial. INTRODUÇÃO O artigo aqui apresentado tem como objeto de estudo a investigação das práticas pedagógicas utilizadas nas fases 1 e 2 do 1° segmento do Ensino Fundamental, na Escola Estadual Professora Fausta Garcia Bueno, na Escola Municipal João Evangelista V. de Almeida e em uma turma do Programa Brasil Alfabetizado, que funciona em uma das salas da Paróquia São João Batista, no…