Planejamentos De Aulas Informatica Para 3 Idade

habitantes, sendo mais da metade composta por mulheres. O espaço escolar físico é composto por 09 (nove) salas de aula, 1 (um) laboratório de informática 1 (uma) secretaria, 1 (um) depósito, 1 (uma) sala para professores, 1 (uma) cozinha, 3 (três) banheiros, 1 (uma) área coberta e uma quadra de areia e um campo gramado, um pátio cimentado e arborizado. A escola possui 3 mimeógrafos, 2 televisores, 2 vídeos, rádio escola, 11 mapas, fantoches, quebra-cabeças, 19 computadores,…

Definição da modalidade: ( ) Curso Aberto ( ) Curso Compartilhado 3. Dados de Identificação: Proponentes: Roberto Lima Sales Área: Informática Subárea: Informática Básica Público alvo (definição): jovens e adultos N° de vagas: 23 Pré-requisitos: idade superior a 15 anos Carga horária: 40 horas Período de realização: Junho de 2008 Equipe responsável pelo Projeto: Professor Roberto e alunos do Curso Técnico Subseqüente em Informática – Módulo II ( x ) Curso Comunitário Cursos Básicos…

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho o grupo desenvolve o tema: Planejamento. A administração integra, acelera e impulsiona toda a atividade organizacional no sentido de definir cursos de ação, reduzir custos, agregar valor, melhorar a qualidade, aumentar a produtividade, resolver problemas e conflitos, criar e inovar, alcançar objetivos e, sobretudo, oferecer resultados ampliados. Neste âmbito o planejamento e seus diferentes modos são responsáveis pela excelência…

2.2 Segunda etapa: Observação em sala de aula 15 2.2.3 Terceira etapa: Interação em sala de aula 15 2.2.4 Regência em sala de aula 16 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 ANEXOS 21 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido como atividade na disciplina de Estágio Supervisionado V em Língua Inglesa II no curso de Letras da UNIDERP no Polo de Guaíra SP. Esse estágio serviu para nos mostrar a realidade de uma sala de aula, da rotina da escola e dos…

ESTADO DA PARAÍBA EEEFM – MIGUEL OTAVIANO DE MEDEIROS Decreto nº 9.707 – 05/11/82 Ato nº13.172 – 04/07/89 CNPJ: 01.517.255/0001-99 Cód. MEC – 25034200 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO TRIÊNIO 2012/2014 ÍNDICE 1. Introdução 2. Bases Legais 3. Caracterização da escola 3.1. O Meio 3.2. Composição e Organização Escolar 3.3. Evolução das taxas de APROV/REP/DIST.Idade-série e ABANDONO 3.4. Conselho Escolar 4. Contexto Escolar 5. Princípios e valores 6. Plano de Metas e…

indicadores e perguntas. Nesta publicação, você encontrará somente os indicadores e as perguntas relativos à dimensão Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, publicada neste formato para ser utilizada em programas de formação de educadores e planejamento escolar ou por quem tenha interesse específico nesse tema. Caso você queira conhecer os indicadores das outras dimensões e a metodologia para realizar uma avaliação participativa envolvendo toda a comunidade escolar,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07 5 ANÁLISE REFLEXIVA 10 6 PARECER DO ESTÁGIO 11 7 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula. Realizei observação participativa para a turma de Jardim Nível B, da Escola de Educação Infantil Nossa…

Atribuições do último cargo: Atuo como educadora regente de turma de 4 anos de idade (Nível 3). NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação Infantil - último cargo NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora - último cargo Formação acadêmica • Pós-graduação Psicopegagogia • Graduação Pedagogia Cursos / Especializações Seminários, palestras e oficinas na área educacional. Informática Instrumental. Área profissional •…

..............................................................6 2.3 ESPAÇOS FÍSICO DA UNIDADE..........................................................................7 3. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO.................................................................................8 3.1 A SALA DE AULA..................................................................................................8 3.2 ROTINAS DO GRUPO........................................................

.....................05 2.2 Caracterização da Turma Estagiada................................................................05 3 Concepção Pedagógica da Instituição................................................................06 4 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio............................... 08 4.1 Plano de Estágio – Iniciação ao Planejamento e importância da reciclagem do lixo para o planeta.12 5 Considerações Finais...................................................