Planejamento Semanal Pronto Para Eja Anos Iniciais

classes de Ensino Fundamental – Ciclo I do 1º a 5ª ano, 8 classes de ensino fundamental ciclo II do 6º ao 9º ano e 3 salas de Ensino Médio, sendo que uma classe do ensino fundamental ciclo I pertence a um projeto de leitura . No período da tarde: 16 salas atendendo, 5 do ensino fundamental ciclo II do 6º ao 9º ano 11 classes de Ensino Médio do 1º ao 3º ano; No período da noite: 5 salas, atendendo o Ensino Médio do 1º ao 3º ano. VI – DOS RECURSOS FÍSICOS E…

Helena Sardagna, como requisito parcial e obrigatório de avaliação do Semestre. CIDREIRA 2012 ANA PAULA TAVARES CARLA CONCEIÇÃO EVELYN PEREIRA JOELMA SERAFIM JOSIEL MOURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO III – EJA Sala 09: a escola noturna para trabalhadores e trabalhadoras Trabalho apresentado no componente curricular de Estágio Supervisionado III –Educação de Jovens e Adultos.…

o desenvolvimento pedagógico e um mais bem distinto atuar profissional.. O recente estágio foi realizado na Escola Municipal “Santa Rita” pertencente à rede municipal de educação da cidade de Pimenta / Minas Gerais, período matutino, segundo ano do Ensino Fundamental. O trabalho será composto pelo desenvolvimento, da caracterização da realidade da escola / instituição e do projeto pedagógico. A fundamentação teórica será baseada na disciplina Literatura Infanto-Juvenil.…

comteporânea fazer o resgate do lúdico esquecido pelas pessoas, negado as crianças e que pode ser utilizado para o brincar e o jogar, enquanto elementos para o desenvolvimento de nossas crianças, é a brinquedoteca. As brinquedotecas no Brasil começaram nos anos 80. A primeira expressão lúdica voltada para a brinquedoteca aconteceu em 1971, quando a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) em São Paulo, realiza a primeira exposição de brinquedos pedagógicos, que foi visitada…

sentidos e situações do/no contexto escolar”. O Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, da Universidade Federal de Santa Maria (RS) teve início no primeiro semestre do ano letivo de 2010, e sua primeira turma – da qual fazem parte os professores que são objetos do presente estudo – está em processo de finalização das atividades. No início do curso foram solicitados pela professora Dra. Liliana Soares…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Proposta de um jogo simbólico no ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP). Randiê-zaire Diniz Brasília, Julho de 2011. Proposta de um jogo simbólico no ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP). RANDIÊ-ZAIRE DINIZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO DO OESTE MAIO/2012 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado

da Rosa Gomes, hoje com 31 anos, nascida e criada na cidade de Cuiabá – MT, segunda dos três filhos de Hélia Maria Peixoto e também segunda dos quatro filhos de Celmo Gabriel da Rosa. Neste memorial relato minha trajetória de vida pessoal e profissional, as influências que interferiram na minha formação moral, social, intelectual e emocional. Relato também o que me levou a participar do curso de Pedagogia. Para mim, produzir este memorial, buscando referências iniciais sobre minha…

........ 19 ESTÁGIO I – DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ................................................................ 19 ESTÁGIO II – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................. 22 ESTÁGIO III – DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ......... 24 ESTÁGIO IV – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ....................... 26 ESTÁGIO IV – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ....................... 29 ESTÁGIO V – GESTÃO ESCOLAR,…

PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: Professora tutora presencial: Élen Caroline Bessas Relatório para obtenção de grau parcial de graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil EAD, polo Lagoa da Prata/MG. Lagoa da Prata 2011 Dedico esse trabalho à minha família pelo apoio e incentivo constante. Sem isso nada…