Planejamento Semanal Pronto Para Eja Anos Iniciais

Não deve esquecer-se de apresentar os dados técnicos, como número de alunos, professores, salas de aulas, turnos em que funcionam, funcionários e uma breve contextualização do bairro em que a escola está inserida. Na seqüência fale da Tuma (série/ano/ciclo) em que realizou o estágio, apresente o número de alunos e o que mais considerar importante em relação aos educandos. A sugestão é que termine a introdução, com pelo menos um parágrafo bem elaborado e se for o caso fundamentado,…

ESTÁGIO EM DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS Josiane da Cruz Oliveira Profª. Daniela Rohan Hirschmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0026) – Estágio anos iniciais do ensino fundamental modulo V 07/07/2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio realizado nos anos iniciais do ensino fundamental. Como é a relação professor/aluno na construção do conhecimento e ver como é a teoria na…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Joisiane Scardua de Oliveira Serra 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora…

11 de dezembro de 2013 ANEXO I – MANUAL OPERACIONAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO O QUE É O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO? O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) tem por objetivo contribuir para superar o analfabetismo entre jovens com 15 (quinze) anos ou mais, adultos e idosos e contribuir para a universalização do ensino fundamental no Brasil, promovendo apoio às ações de alfabetização realizadas por estados, Distrito Federal e municípios que façam sua adesão ao Programa. Esse apoio…

forma que se difere do seu trabalho. Cabe ao professor informar que essa função não é a dele, e sim da família. Relatos de alguns professores indicam que cada aluno tem um perfil de comportamento diferente do outro, e o mesmo muda de dois em dois anos atualmente. Com isso, o professor deve virar um camaleão para se adaptar a constantes e rápidas mudanças. Quando há um aluno portador de necessidades especiais nas classes regulares, a situação fica ainda mais complicada, pois, além de…

............................................14 8- Anexos. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as observações realizadas durante o estágio no período de 27 de junho de 2011 ate 30 de junho de 2011em uma turma de Ensino Fundamental da EJA (1° a 4°serie). O estágio teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente contrapondo com o conhecimento teórico. Por acreditar que acreditar que o educando do curso pedagogia precisa estar…

HVFRODVSUREOHPDWL]DQGRDSDUWLUPDLVHVSHFLÀFDPHQWHGDVTXHVW}HV JHUDFLRQDLV RV GHVDÀRV GD SUiWLFD SHGDJyJLFD QHVWDV HVFRODV 2V resultados preliminares indicam a presença de uma maioria de adolescentes e jovens na faixa etária de 15 a 29 anos nos cursos, o que GHVDÀDDFRQYLYrQFLDHSHUPDQrQFLDGRVDGXOWRVHLGRVRVDRPHVPR WHPSRHPTXHH[LJHGRVSURÀVVLRQDLVGDHGXFDomRDFRQVWUXomRGH estratégias diferenciadas do ponto de vista pedagógico. Palavras-chave: Juventude.…

apenas um conjunto de regras. Muitos professores têm experiência em ensinar, ou seja, “bagagem”, mas devemos como professores entender que a formação é continuada. Devemos desenvolver a competência profissional, mesmo porque o professor pode ter vários anos em sala, mas todos sabem que no estágio há um capricho, é diferente, há uma transformação, os alunos são testemunhas de que o estágio é um dos melhores momentos da aprendizagem mesmo o professor sendo tradicional ele consegue…

DADOS INSTITUCIONAIS Mantenedora COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA SÃO PAULO - CELSP Presidente Adilson Ratund Vice-Presidente Jair de Souza Junior Mantida UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Reitor Marcos Fernando Ziemer Pró-Reitor de Planejamento e Administração Romeu Forneck Pró-Reitor Acadêmico Ricardo Willy Rieth Pró-Reitor Adjunto de Ensino Presencial Pedro Antonio González Hernández Pró-Reitor Adjunto de Ensino a Distância Pedro Luiz Pinto da Cunha Pró-Reitor Adjunto…

Da Escola de Jovens e Adultos. (EJA), da Escola Municipal Camila de Lellis, na cidade de Riacho da Cruz – RN, que o docente engaja na metodologia de forma de forma dinâmica e participativa, indagando a preocupação de como será o cidadão futuro, podemos perceber que as aulas ministradas pelo professor regente eram descontraídas, pois o mesmo procurava sempre mecanismo tornando a menos cansativa julgando assim do rigor do português. Com a faixa etária de 17 a 50 anos, essa turma era meio…