plano e planejamento

Planejamento e Plano de Aula Planejar e pensar andam juntos. Ao comear o dia, o homem pensa e distribui suas atividades no tempo o que ir fazer, como fazer, para que fazer, com o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras aes humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele est planejando, sem necessariamente criar um instrumental tcnico que norteie suas aes. Essas observaes iniciais esto sendo expressas, apenas para chamar ateno sobre o aspecto cotidiano da ao de planejar e como o planejamento faz parte da vida. Segundo Vasconcellos(2006) O planejamento escolar um instrumento facilitador do trabalho docente. Todo trabalho precisa de uma elaborao e essa elaborao se da tendo como referncia as trs dimenses da ao humana consciente realidade, finalidade e mediao. O planejamento envolve organizao das atividades que permite o direcionamento do docente, dessa forma, apresenta-se como um processo reflexivo de interveno na realidade. O planejamento segundo Libneo,(1994, p. 222) um processo de racionalizao, organizao e coordenao da ao docente, articulando a atividade escolar e a problemtica contexto social. O planejamento, deve ser flexvel e sempre devemos adapt-lo realidade do nosso aluno, sempre colocando em prtica o que planejamos .O professor no pode se acomodar, desse modo, precisa, ter clareza nos fatores que podem no permitir que o plano seja colocado em ao. impossvel, um bom planejamento pode oferecer ao professor

INTRODUÇÃO Sendo o professor um agente de mudança, e sabendo que toda inovação encontra resistências que exige organização, podemos nesse processo enfatizar a importância do planejamento de ensino, como fundamento de toda ao educacional, como forma de gerenciar as mudanças. Os procedimentos metodológicos ou estratégias de ensino a organização seqüencial das aulas ou intervéns, ou seja, a forma como a aula ser desenvolvida, como deve ser realizada para que o aluno aprenda aquele conteúdo…

INTRODUO O presente trabalho pretende discorrer sobre a avaliao e o plano de aula, em seu aspecto prtico O professor ele responsvel pelo planejamento e avaliao do processo de ensino-aprendizagem do aluno.A aula um processo de ensinar e aprender onde se cria e desenvolvem as condies necessrias para que o aluno adquira conhecimento e habilidades desenvolvendo potenciais na sua vida tanto profissional como pessoal. Cada aula tem as suas particularidades onde so…

INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao Infantil/ Reflexo e Pesquisa/ Fundamentos da Gesto Educacional/ Alfabetizao e Letramento/ Ludicidade e Educao. Linhares 2014 1 INTRODUO De fato o planejamento sempre foi uma necessidade bsica e necessria em qualquer hora de trabalho do ser humano. E dentro das unidades escolares o ato de planejar tem grande importncia, pois…

.....5 4 AVALIAO..........................................................................................................6 INTRODUO O planejamento segundo Libneo (2001), Consiste na previso da ao a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execuo e formas de avaliao, sempre voltados para uma leitura crtica da realidade, assim a ao de planejar consiste em uma reflexo, antes de partir para a prtica.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lara karyne gomes pires trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL palno de aula e avaliao Cajueiro 2014 lara karyne gomes pires trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL plano de aula e avaliao Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Organizao do trabalho pedaggico nos anos iniciais E.F. reflexo e pesquisa, ensino da Lngua Portuguesa, ensino de Educao Fsica Escolar. Profs. Sandra…

INTRODUO Sendo o professor um agente de mudana, e sabendo que toda inovao encontra resistncias que exige organizao, podemos nesse processo enfatizar a importncia do planejamento de ensino, como fundamento de toda ao educacional, como forma de gerenciar as mudanas. Os procedimentos metodolgicos ou estratgias de ensino a organizao seqencial das aulas ou intervenes, ou seja, a forma como a aula ser desenvolvida, como deve ser realizada para que o aluno aprenda aquele contedo e atinja o…

3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO Voc j imaginou como seria sua vida sem planejamento A pedagogia faz planejamento pedaggico semanal com os professores baseado no planejamento anual do municpio e na matriz de referncia do ensino infantil, levando sugestes acompanhando e auxiliando o trabalho do professor em…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA MIRDS SALETE DILLY CAMARGO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Rondonpolis-MT 2014 MIRDS SALETE DILLY CAMARGO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PLANEJAMENTO E AVALIAO Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho pedaggico dos anos iniciais E.F reflexo e pesquisa Ensino da Lngua Portuguesa Ensino da Educao Fsica Escolar Seminrio VI Estgio Curricular Obrigatrio II…

Colider 2014 PATRICIA MARIA MACCARI eDUCAO FISICA NO E SO BRINCAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho Pedagogico. Tutor Eletrnico Vanessa Salton Vieira Tutor de Sala Elaine Julio Cidade 2014 INTRODUO Para a realizao de uma aula preciso que haja um planejamento e o plano de aula contendo o assunto que ser trabalhado com os alunos o planejamento onde relata o que o professor vai trabalhar o ano intero…