Projeto Político Pedagógico e Planejamento Escolar

Projeto Político Pedagógico e Planejamento Escolar A discussão teórica e prática acerca do Projeto Político-Pedagógico como instrumento de efetivação do processo de democratização da educação no contexto da instituição escolar é muito recente na política educacional brasileira, pois se inicia no final dos anos 80 e se consolida com a Lei nº 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, de 20 de dezembro de 1996 (Brasil/1996), pois essa lei estabelece os princípios políticos e pedagógicos da gestão democrática da Escola Pública. A concepção de gestão democrática da escola pública apresentada na LDB (Brasil, 1996) traz em sua gênese a importância e a necessidade do envolvimento e da participação coletiva dos educadores, equipe gestora e da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico/Projeto Educativo, visando promover a qualidade do processo educacional a partir dos princípios de que o educando e o educador são sujeitos históricos, sociais, culturais e políticos que atuam ativamente no processo de ensino e aprendizagem, bem como na transformação da organização e funcionamento da sociedade. Assim, o Planejamento do PPP deve ser “ compreendido como uma atitude crítica do educador que visa levar todo o coletivo da escola: professores, diretor, funcionários, alunos e seus pais, à reflexão sobre o papel da escola e sobre o processo de ensino. ” (RISCAL). Desta forma, o planejamento é um instrumento orientador do trabalho a ser…

CONCEITO E ABORDAGEM DO PLANEJAMENTO Segundo Vasconcelos (1995) “planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto”. O planejamento ajuda a realizar aquilo que se deseja. Ao planejar, o professor além de entrar em contato com a teoria, a utiliza para compreender seu espaço educativo, sua prática pedagógica, pois planejar vai além de listar conteúdos programáticos associados a atividades: é pesquisar e construir suas próprias possibilidades…

aplicada na Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos escola da rede estadual de ensino I e II, localizada em Miracema do Tocantins. Participaram desta pesquisa 04 professores de 1º ao 5º ano e 05 professores do 6º ao 9º ano, sendo dos turnos matutino e vespertino, dois coordenadores pedagógicos e a diretora da escola, os instrumentos utilizados para a coleta de dados fora: a pesquisa bibliográfica, observação, entrevista informal, questionário aberto e análise documental. Sendo…

MACHADO DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS MARLY MADUREIRA BORGES MARINILZA MACÊDO CORRÊA MARIA DE FÁTIMA COUTINHO TELMA MORAES RIBEIRO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental Macapá-AP 2006 ANACI DE AMORIM MACHADO DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS MARLY MADUREIRA BORGES MARINILZA MACÊDO CORRÊA…

tema: a importância do planejamento para o ensino - aprendizagem da Educação Física Escolar tendo como problemática principal apontar quais os fatores que dificultam a elaboração do planejamento escolar nas aulas de Educação Física? Considerando o fato do mesmo permitir uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula como também estar atento para que os conteúdos estejam baseados na necessidade e no cotidiano escolar dos alunos, pois, é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física - licenciatura andréia vasconcelos da silva ribeiro a importância do projeto político pedagógico Remanso 2014 andréia vasconcelos da silva ribeiro a importância do projeto político pedagógico Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física - Licenciatura) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR RESUMO Palavras-chave: Escola. Projeto político pedagógico. Importância. 1INTRODUÇÃO A maior obrigação da escola é educar. E a educação é um dos fatores responsáveis pela transformação e evolução da sociedade. A educação busca transformar o homem num ser capaz de intervir no mundo e transformá-lo. Para isso, deve assegurar um saber competente para poder fazer de forma eficiente. O conhecimento se transforma em…

Resumo: Este trabalho propõe uma reflexão sobre a problemática do “Projeto Político-Pedagógico Escolar”, centrando a análise nas questões conceituais, filosóficas e estruturais do mesmo. Optou-se por uma abordagem metodológica indutivo-analítica a fim de melhor desenvolver o tema. A construção deste instrumento (PPP) de planejamento educacional é de suma importância para que uma unidade escolar atinja seus objetivos, por isso mesmo o melhor caminho é do “planejamento participativo”. …

REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maria Ires Araújo Glória[1] Maria Joelma da Silva[2] RESUMO Este Artigo tem por objetivo socializar a experiência sobre a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando…

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Paulo Antonio da SILVA1 RESUMO O texto tem como objetivo principal apresentar alguns elementos básicos para a elaboração do projeto político-pedagógico da escola, estabelecer alguns ítens improtantes para a sua elaboração, possibilitando assim fazer com que sejam alcançados os seus objetivos. Por isso é necessário que esse projeto seja amplamente acompanhado, pois, caso contrário, é possível que o mesmo se torne…