PLANEJAMENTO DE PORTUGUÊS

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA NÚCLEO DE ENSINO GUARARAPES LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ADRIANA M. DE S. PLANEJAMENTO DE PORTUGUÊS RECIFE 2013 PLANEJAMENTO DE AULA PARA ALUNOS DE 1 ANO Objetivo Geral Conhecer o processo de ordenação das sílabas do alfabeto; Compreender o processo de junção das letras para a formação das sílabas; Desenvolver a linguagem oral e escrita a partir do trabalho com as consoantes e seus padrões silábicos; Objetivo específico Identificar a localização das letras no alfabeto; Relacionar figuras à letra inicial de seu nome; Conhecer formas distintas de escrever as letras. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS Construir a ordem alfabética; Marcar as letras do alfabeto nas palavras; Selecionar figuras cujos nomes iniciam por consoantes CONTEÚDOS ATITUDINAIS – AVALIAÇÃO Usar as letras do alfabeto introduzindo o K, W e Y; Relacionar o conteúdo aos conhecimentos adquiridos anteriormente; Valorizar as diferentes formas de escrita das palavras. METODOLOGIA Jogo da memória – Confeccionar 52 quadrados e escrever as letras do alfabeto em cada quadrado, e nos outros, uma palavra para cada letra. Virar de cabeça para baixo e brincar. Construção de uma lista, segundo a ordem do alfabeto com nomes de produtos, frutas, cores etc... Ler junto com as crianças, cada palavra explorando a quantidade de sílabas, vogais e consoantes, expondo a lista na sala

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO. CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PRÁTICA DE FORMAÇÃO PLANO DE AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA PROFESSORA EM FORMAÇÃO: Miriã Regina Nehls PROFESSORA ORIENTADORA: Veridiana A. B. Baptista ESCOLA: Escola Municipal Professor Herley Mehl DISCIPLINA: Português TURMA: 4 ano C HORAS – AULA: 4 h/a ANO LETIVO: 2013 DATA: 8-10- 2013. HORÁRIO: 13:30 – 17:30…

[pic] PLANEJAMENTO LÍNGUA PORTUGUESA Escola Diretor(a): Coordenador(a): Professor(a): Área de conhecimento: Língua Portuguesa Plano de curso: 5ª Série/6º Ano Turno: Ano: Objetivo Geral: • Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significado e integradora da organização de significação de mundo e da própria identidade. Competências: • Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo como…

a partir de trechos oriundos de diferentes fontes, fazer resumos, índices, esquemas etc.;  Utilizar a linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sabendo expressar seus sentimentos, experiências, ideias, opiniões e acolher as dos outros;  Conhecer e analisar, criticamente, os usos da língua como veículo de valores e de preconceitos de classe, raça, credo e sexo (como parte do objetivo mais geral de educação para respeito à diferença);  Utilizar…

Planejamento Anos Finais Apresentação Conforme os PCNs, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania. No E B Mâncio Costa desejamos uma escola em que o desenvolvimento do potencial humano seja maior, em que o aluno desenvolva habilidades, competências e inteligências de modo a assumir seu papel como…

ESCOLA NICE BRAGA, ED. INFANTIL,ENS.FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL PLANEJAMENTO ANUAL- EJA FASE – I . LÍNGUA PORTUGUESA - 2013 CONTEÚDOS ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS/ JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICO AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL …

Instituição: Educadora: Plano de curso anual da Disciplina de Língua Portuguesa 7º,8º e 9º Ano ,28 de Março de 2013 Segundo Rubem Alves: Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre…

Conteúdo Programático – 3º ano – Ensino Fundamental I LÍNGUA PORTUGUESA 1º PERÍODO Fevereiro Leitura: Vida de Criança - O menino Maluquinho - Infância 1 e 2 Produção de texto: - Poema Gramática: - Alfabeto - Ordem alfabética Ortografia: - c/g, - b-p/mb-mp/ m no final. Março Leitura: Irmão ter ou não? - A majestade. - Quero um irmãozinho. Produção de texto: - Enquete. Gramática: - Vogais e consoantes. - Encontro vocálico. - Número de sílaba. Ortografia: - an,…

PLANEJAMENTO MENSAL Plano de Aula Município: Itaquiraí - MS Unidade Escolar: Escola Municipal Santa Rosa – Extensão Caburaí Ano/Fase/Modulo: 2° AnoA Período: 1° Bimestre Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino Quantidade de Aulas: 28 Data: 01/03/2015 a 31/0/2015 Conteúdos: Análise e reflexão de palavras, frases e textos: - alfabeto, ordem alfabética - letras maiúsculas e minúsculas Metodologias: ►Dia 02/03 segunda-feira (tres aulas) Iniciarei a aula com a rotina. Após…

E. E. Professor Souza Nilo. Planejamento Anual : Disciplina: Português Ensino: Fundamental Séries: 6º Turmas: A- B- C- D Ano: 2013 Professores: 1º Bimestre: Conteúdos: *Recursos gráficos na produção de diálogos das personagens; *Entonação; * Artigo; * Substantivo; * Adjetivo e locução adjetiva; * Pronomes;…