Plano de aula e Avaliação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lara karyne gomes pires trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL palno de aula e avaliao Cajueiro 2014 lara karyne gomes pires trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL plano de aula e avaliao Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Organizao do trabalho pedaggico nos anos iniciais E.F. reflexo e pesquisa, ensino da Lngua Portuguesa, ensino de Educao Fsica Escolar. Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaa, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora eletrnica Marcia de Souza Quadros Muller Tutor(a) de sala Josilene Abreu de Freitas Lima Cajueiro 2014 Introduo Por mais fundamentado que seja o planejamento escolar, o professor precisa ter conscincia de que alguns imprevistos podem surgir ao longo do ano letivo e esses sinais no devem ser ignorados. importante que haja uma avaliao constante do processo de ensino, com o educador sempre alerta para diagnosticar obstculos encontrados e medir o ritmo de avano das atividades sobre os temas programados, os assuntos trazidos no dia-a-dia pelos alunos, como noticias da televiso ou dilemas pessoais e familiares, tambm precisam ter um tempo reservado para serem debatidos se possvel relacionando-os aos contudos curriculares, mais logicamente sem fazer conexes distantes, o cuidado de monitorar as aulas e o comportamento dos estudantes periodicamente determinante para perceber a necessidade de pequenos ajustes, pausas, aceleraes, mudanas de rota ou mesmo a retomada de algmas informaes que no foram aprendidas de forma consistente pela turma. Comotambm existem inmeras tcnicas auditivas como por como exemplo, a prova de consulta, trabalhos e pesquisas, resoluo de solues de problemas, entre muitos outras tcnicas as quais permitem ao professor avaliar o desempenho dos alunos e fugir da tradicional para escrita, essas tcnicas apresentam algumas caractersticas como possibilidades de professor e aluno