Capacita ̧ ̃o em inform ́tica

amigos que me apoiaram e me motivaram durante todo esse percurso. A minha irm˜; pelo seu apoio e ajuda constante em minha vida. Em especial, a minha m˜e; pelo a ` a carinho, cuidado, prote¸˜o, compreens˜o, doa¸˜o, perd˜o e amor. Vocˆ resume o que h´ ca a ca a e a de bom nessa vida. Emilio Evaristo iv Agradecimentos Agrade¸o.... c v Resumo O presente trabalho trata da adapta¸ao e aplica¸ao do material did´tico/pedag´gico c˜ c˜ a o para curso de capacita¸˜o em inform´tica de professores da Escola Classe nº 2 da ca a cidade-sat´lite do Parano´, Distrito Federal, quase que totalmente desprovida de recursos e a computacionais. O trabalho faz parte de um projeto de extens˜o que visa incorporar a novas tecnologias a escola em quest˜o. O foco desse projeto, mais especificamente, ´ a ` a e adapta¸ao do material referente aos m´dulos de Writer, Calc e Impress, ferramentas da c˜ o su´ BrOffice executados no Linux Educacional. Este material foi aplicado no curso de ıte introdu¸ao ` microinform´tica ministrado aos docentes daquela Institui¸ao no segundo c˜ a a c˜ semestre de 2008. Palavras-chave: inform´tica, educaca¸ao, inclus˜o digital, escola, comunidades carentes. a c˜ a vi Abstract This paper treats with the adaptation and application of the pedagogical/ didactic material for the course of qualification in informatics of teachers of the Escola Classe nº2, situated in Parano´, Distrito Federal, which is almost…

na vida necessita de planejamento, não seria diferente na escola, toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. Um planejamento evita improvisação, serviço mal feito, perda de tempo e dinheiro, por isso trata-se de uma coisa muito importante. Esse projeto escolar recebe o nome de Projeto Politico-Pedagógico, que consiste na articulação de propostas, intenções, prioridades e os meios para alcança-los. O Projeto Politico-Pedagógico é a identidade da…

que venham contribuir no desenvolvimento e ampliação de aprendizagem na formação do pedagogo. No estagio o estudante se submete à atividade que lhe trazem, alem da experiência necessária para o seu preparo profissional, uma visão concreta do meio e das condições de trabalho, enriquecendo o seu currículo e sua formação como profissional e propicia ao aluno a compreensão da realidade escolar. Este relatório tem como objetivo a observação e regência que é de suma importância e necessária…

3 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A educação no Brasil é norteada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96 desde 1996. O Projeto Político Pedagógico (PPP) estabelece as diretrizes e busca conectar princípios da escola com as práticas da escola. Através do projeto toda a gente tem a chance de compartilhar os interesses que unificam a escola e a comunidade. Se você prestar atenção, as palavras que compõem o nome do…

participativa IV. Planejamento VI. Recursos VII. Formação do Professor............................................................................................... I. Introdução. “O currículo é o enfoque principal da educação. Seu caráter é socializador, onde repercutem os interesses sociais e políticos. Sua formação real deve ser sustentada por todos os envolvidos com o…

participativa, acompanhamos o trabalho da Pedagoga Gláucia Calegari Labastie, e observamos os principais desafios dentro desta instituição escolar. A ETEC João Gomes de Araújo é uma escola tradicional na cidade, e visa formar cidadãos para a vida. O planejamento escolar não pode ser conduzido de forma autoritária e centralizadora, uma vez que se pretende instituir uma cultura mais democrática e participativa nos processos desenvolvidos na escola. Sem planejamento, as ações da comunidade…

vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisi￧￣o do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional cr￭tico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indiv￭duo. Cabe ￠ educa￧￣o formar esse profissional. No entanto, a educa￧￣o capaz de formar esse profissional n￣o pode mais ser baseada na instru￧￣o que o professor transmite ao aluno mas, na constru￧￣o do conhecimento pelo aluno…

APARECIDA DE FÁTIMA SOARES RA 412082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEGAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL PIACATU – SÃO PAULO 2015 APARECIDA DE FÁTIMA SOARES RA 412082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEGAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP- Polo Piacatu, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO Este relatório visa apresentar a caracterização da escola mostrando o cenário que observei e vivenciei durante o estágio, além de aspectos observados sobre a turma e caracterização da mesma. Também se propõe a apresentar uma análise crítica do trabalho realizado pelo professor e pela escola. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio…

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades…