A educação nos anos iniciais

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO Voc j imaginou como seria sua vida sem planejamento A pedagogia faz planejamento pedaggico semanal com os professores baseado no planejamento anual do municpio e na matriz de referncia do ensino infantil, levando sugestes acompanhando e auxiliando o trabalho do professor em sala de aula, o professor mediador tem por objetivo aplicar os contedos e salas de aula e avaliar os procedimentos de cada aula e avaliar o procedimento de cada aluno, neste contexto preciso resgatar a imagem do professor e valorizar o seu importante papel na escola e sociedade. DESENVOLVIMENTO O ato de planejar faz parte do ser humano, seja pessoal ou profissional, o planejamento envolve organizao das atividades, que permitem o direcionamento do docente, o plano e os projetos constituem a forma escrita do planejamento. As tendncias da produo do conhecimento em educao infantil, as caractersticas das crianas no perodo infantil. A atuao do professor em conceitos usados para desenvolvimento geral do aluno, o incio da escolaridade e elaborao de plano de ensino. Os objetivos so possibilitar o conhecimento e compreenso da educao infantil, proporcionando oportunidades para qual os educandos reflitam sobre o processo de desenvolvimento das crianas. Discutir sobre o papel do professor como agente facilitador do conhecimento e sua ao educativa possibilitando situaes de discusso visando estimular no aluno uma postura crtica investigativa diante o contato com as informaes. E de total importncia ter o domnio tcnico-pedaggico acerca da cultura corporal. Desenvolver a relao interpessoal com o educando propiciando ambiente favorvel