EDUCAÇÃO FISICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

IPORÁ
2014

MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.
Profs. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee
Tutor(a) de sala: Cleidiana Correia

IPORÁ
2014
SUMÁRIO

TEXTO PLANEJAMENTO – PLANO DE AULA----------------------------------------------04
PLANO DE AULA-------------------------------------------------------------------------------------06
REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------------------------08

PLANEJAMENTO/PLANO DE AULA

O bom planejamento da área da educação é fator primordial para a organização e aproveitamento da disciplina. A educação é hoje em dia concebida como fator de mudança, renovação e progresso. Através da legislação pertinente foram desencadeados processos de aceleração, principalmente no que diz respeito à expansão e melhoria da rede escolar e preparação de recursos humanos. O planejamento educacional põe em relevo esta área, integrando-a, ao mesmo tempo, no progresso global do país.
Coaracy (1972) afirma que planejamento educacional é: processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades do desenvolvimento da sociedade,