plano de aula interdisciplinar para educação física e língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia robson pereira dias

plano de aula interdisciplinar para educação física e língua portuguesa nosanos iniciais do ensino fundamental

Taguatinga - DF
2014

robson pereira dias

plano de aula interdisciplinar para educação física e língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organizaçãodo Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – EducaçãoInfantil.

Prof. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee.

Taguatinga - DF
2014

O PLANEJAMENTO ESCOLARA IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização ecoordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento depesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
O conceito de planejamento, segundo o Aurélio, para após analisarmos este termo conforme a didática.
Conceito Geral – fazer plano,traçar metas, projetar.
O Planejamento Pedagógico deve ser considerado como atividade que supõe o conhecimento da dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e das condições que determinam suaefetivação.
A didática é clara ao afirmar que planejamento de ensino é uma ação que vai determinar para que rumo vai a educação, qual a meta a atingir e delimitação do objetivo-mor: qual tipo de...