A IMPORT NCIA DO PLANEJAMENTO REALIZADO DE FORMA INTERDISCIPLINAR

Introdução

O presente trabalho que tem por objetivo refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos iniciais e a Analisar como é realizado o planejamento das disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental, este é resultado de uma pesquisa entre os 4º e 5º anos sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do professor dos anos iniciais
A entrevista foi realizada na Escola Municipal Ana Rosa de Jesus e na escola Municipal Cristiano de Castro.

Desenvolvimento

As idéias sobre planejamento são amplamente discutidas na atualidade, mas para por em prática, faz se necessário entender os conceitos atribuído a esse termo. Desta forma, é imprescindível não se deter a apenas um conceito, mas tentar dentre os diversos pensamentosexpostos, equalizar uma definição que permita um entendimento global sobre este tema, assim os diversos conceitos expostos a seguir possuem algumas variações, mas colaboramsignificativamente para uma estruturação de idéias.

Segundo Libâneo (1991, p.221)

[...] O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação [...].

Portanto, é se faz necessário por parte dos educadores uma visão ampla sobre a importância de planejar sua prática, visto que, o processo não deve ser pautado apenas no sentido de atender as necessidades da sala de aula, e sim é preciso que os docentes estejam conscientes da amplitude de sua ação observando o planejamento a partir da organização e estruturação da escola e da comunidade a qual esteja inserido.