Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

apresentar as demais subcategorias de reação frente à manobra, temática, comunicação e interação. A categoria do "Desempenho Geral" compõe-se de duas subcategorias, "Recursos e Manifestações Afetivas". Quanto aos "Recursos", os itens organização, planejamento e atenção são avaliados de acordo com três alternativas, que além de identificar a presença ou ausência do comportamento, apresentam graduação de freqüência para aquele comportamento: "freqüentemente", "ocasionalmente", "não",…

é a investigação da dificuldade de aprendizagem. Muller (1984) apud Bossa (2000), reforça que a psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, e para atender essa demanda tornam-se necessários muitos recursos, para assim trabalhar a prática psicopedagógica, tanto institucional como clínica. Como se preocupa com o problema de aprendizagem, deve-se ocupar inicialmente do processo de aprendizagem [...] psicopedagogia estuda as características de aprendizagem humana, como se aprende,…

de atuação. A psicopedagogia deve trabalhar com a aprendizagem humana. O tema aprendizagem é bastante complexo e é de grande importância lembrar que a concepção do tema é resultado de uma visão de homem e, em razão disso, acontece á práxis psicopedagógica.. Tem por objeto de estudo as características da aprendizagem humana, principalmente o aprendizado, bem como o tratamento e prevenção na aprendizagem. Na clínica, acontece a relação do sujeito com sua história pessoal e o tipo de…

possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de uma professora de um educando que com ____ anos apresenta dificuldades na leitura e na escrita. Ainda no relato da professora, ela observava que ele fazia apenas uma leitura de…

humana ciência diagnóstico psicológico, completam o curso de sonhos,orientação seus desejos, suas psicológica) e seleção graduação em Psicologia emoções, na sua profissional, orientação e• se registram no órgão LEI 4.119, de 1962 consciência e seu psicopedagógica e solução profissional competente inconsciente de problemas de (CRP) ajustamento PSICOLOGIA •Ciência e profissão • O Psicólogo adivinha o que os outros pensam? • Quando fazemos um curso de Psicologia, passamos a nos conhecer…

delas: • Processo educacional (Intervenção Psicopedagógica): Identificar necessidade de uma educação especial, identificação de crianças com deficiências mentais. • Orientação profissional (Promoção do Autodesenvolvimeto): Saber se o sujeito tem aptidões para determinado tipo de trabalho. Um indivíduo pode querer se submeter a tais testes para simplesmente se conhecer melhor, para identificar seus pontos fortes e fracos em habilidades e personalidade. • Saúde (Intervenção…

planejar, desenvolver e avaliar uma proposta de formação de professores, para o uso dos recursos tecnológicos, no Atendimento Educacional Especializado, em Salas de Recursos Multifuncionais. Para atingir este objetivo, adotou-se a pesquisa de intervenção e a pesquisa colaborativa, organizada em 5 estudos. Os estudos 1, 2, 3 consistiram em diagnósticos, e participaram 43 professoras. O Estudo 1 identificou os recursos tecnológicos presentes nas SRMs. O Estudo 2 identificou os…

psicólogo escolar abrange desde os alunos, seus familiares até os funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização. Cabe também ao psicólogo escolar avaliar as possíveis dificuldades de aprendizagem e ou…

importante mencionar a grande aquisição de conhecimento que o estágio nos capacita e a possibilidade de ver na prática tudo aquilo que se tenta aprender no curso de graduação. Portanto, se faz necessário que o professor trabalhe com objetivos e planejamento de um resultado por base nas necessidades do aluno e não meramente para despejar os conteúdos, se eles não forem passados de maneira que envolva os alunos, estes não farão sentido para sua vida, e não fazendo sentido, não se tornam…

Coll, César - APRENDIZAGEM ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO APRENDIZAGEM ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Coll, César. Porto Alegre, Artmed, 1994. – 159 páginas A significação psicopedagógica das atividades espontâneas de exploração O objeto de nosso trabalho é o estudo dos processos psicológicos de investigação da realidade a partir de uma perspectiva psicogenética e não apenas epistemológica. Tal problema encontra-se no centro de um conjunto de investigações que, a…