Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

PSICOPEDAGÓGICO O presente estudo foi realizado com o aluno J.V.S.J., nascido em 15/04/2000, atualmente com 10 anos e 9 meses de idade, aluno do 4° ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Clarindo de Melo. Foi encaminhado para avaliação psicopedagógica pelo Lar Transitório. O encaminhamento psicopedagógico partiu da queixa de que o sujeito em questão tem comportamento agressivo, é inquieta, implicante, não atende a regras, apresenta limitações quanto a socialização, apresenta…

A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Tânia Maria Godinho Silva Sarmento Valparaíso de Goiás-GO 2006 TÂNIA MARIA GODINHO SILVA SARMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

nas áreas de saúde e educação, o qual estuda e intervém com o processo de aprendizagem, do seu estado patológico ao salutar, compreendendo o indivíduo em relação à família, à escola e à sociedade e à sua forma de aprender. Esta área, buscando uma intervenção junto a crianças, atuação surgiu num período entre guerras na Europcom dificuldades de aprendizagem e que eram consideradas normais no sistema de ensino convencional. Neste período havia a compreensão que os problemas de aprendizagem…

forma multidisciplinar no acompanhamento do desenvolvimento humano, como neurologistas, fonoaudiólogos, psicólogos e fisioterapeutas. O comprometimento de todos os envolvidos no processo de construção de conhecimento embasam decisões da ação psicopedagógica para o sucesso do acompanhamento as dificuldades de aprendizagem. Constata-se que os problemas de aprendizagem são presença constante em sala de aula e sanar essa problemática requer comprometimento com as dificuldades, pois sabe-se…

ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR: um estudo de caso1 ANNA PAULA LINS BRANDÃO2 DAIANE SILVA ROBERTO LILIA DE JESUS NERY THEREZA CRISTINA ROCHA DOS ARBUÉS CARNEIRO ANDRÉA KOCHHANN3 RESUMO: Neste artigo será abordado o estudo, a história e a necessidade da Psicopedagogia como instrumento de ensino. Para a realização desse trabalho destacamos vários teóricos e estudiosos, a utilização da Psicopedagogia em um amplo campo clínico e institucional, a importância do…

ESTÁGIO---------------------------------------------09 DESCRIÇÃO DAS SESSÕES DE AVALIAÇÃO---------------------------10 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO-----------------------------------------------11 PLANEJAMENTO GERAL-----------------------------------------------------13 DESCRIÇÃO DE SESSÕES DE INTERVENÇÃO--------------------------14 CONCLUSÃO DE ESTÁGIO---------------------------------------------------15 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO-----------------------------------------------15 …

legislações pertinentes ao tema. O estudo parte de uma explanação das definições encontradas sobre a prática desse profissional, passando por uma apresentação do cenário da instituição escolar e os pontos de encaixe da atuação psicopedagógica, chegando ao objetivo geral que é a discussão sobre o papel do psicopedagogo na instituição de ensino. 3 RESULTADOS E DISCUSSÕES PSICOPEDAGOCIA E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO: ALGUMAS DEFINIÇOES A Psicopedagogia é uma…

Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a grande maioria só tem o primeiro contato com a literatura…

PROJETO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PARA ESCOLA ESTADUAL Justificativa O Projeto de Orientação e Aconselhamento realizado aleatoriamente, terá continuidade na Escola com aplicação da metodologia Psicopedagógica Institucional, incluindo atendimento a alunos, pais e agregados, professores, direção e funcionários pretendendo atender o público alvo, de forma sistemática, cobrindo os três períodos da Unidade Escolar.…

diferentes referenciais teóricos. CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA – ABPp Artigo 1º O Neuro-Psicopedagogo 1. Possibilita intervenção visando à solução dos problemas de aprendizagem tendo como enfoque o aprendiz ou a instituição de ensino público ou privado; 2. Realiza o diagnóstico e intervenção psicopedagógica, utilizando métodos, instrumentos e técnicas próprias da Psicopedagogia; 3. Atua na prevenção dos problemas de aprendizagem. 4. Desenvolve pesquisas e