Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção de titulo em Bacharel em Pedagogia sob orientação da professora Maria Imaculada Chao Cabanas 1. INTRODUÇÃO O estágio de prática de ensino foi realizado na escola EIMT- Espaço Infantil Manhaes Tavares, localizada na Rua Gastão Gonçalves, 40 – Santa Rosa em Niterói/RJ. Estive acompanhando a professora Leticia de Oliveira Martins, Pedagoga, que já exerce a função há 6 anos, e nesta escola trabalha desde que a…

1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado…

O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CARPES, Shana Francesca Nascimento1; GARCÊS, Solange Beatriz Billig2; FELIX, Rosane Rodrigues3 RESUMO: Este trabalho teve por objetivo investigar o uso das mídias na Educação Infantil e suas contribuições no processo de construção da cidadania, oportunizando as crianças situações práticas, que as possibilitem refletir sobre as questões ambientais referentes ao planeta e o ambiente em que vivem. Para

secretaria, cozinha, refeitório destinado ao atendimento nutricional das crianças, lavanderia, berçários, depósitos, um parquinho com areia, quadros de areia e uma área externa ampla destinada a atividades ao ar livre. A maioria do corpo docente é formado por professores habilitados dentro de sua área de atuação. A escola existe para atender a demanda da região, empenhando-se para oferecer uma educação qualitativa e, para verdadeiramente em todos os aspectos, ser uma escola adadã.…

licenciatura em que estimula a participação do aluno em atividades de gestão, no planejamento, avaliação de atividades e projetos educativos, coordenação e formação pedagógica. O referido estágio tem por objetivos específicos entender os novos parâmetros da cultura como atividade humana, como prática de produção e de criação; compreender o processo de trabalho pedagógico que ocorre nas condições da escola, da educação formal e não-formal e as condições de desenvolvimento da…

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Londrina 2014 ADRIANA CARVALHO DUTRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:…

brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Trabalhar as habilidades individuais respeitando a diversidade, relacionando conteúdo ao cotidiano, ampliando horizontes na pluralidade cultural e linguística, a fim de formar um cidadão que valorize a vida e seja atuante na sociedade. Para Vigotsky a aprendizagem se dá através da interação com outros indivíduos. A Psicologia da Educação e Aprendizagem reforça essa tese. “Não é possível aprender e…

mais diferentes linguagens e exercer a capacidade de terem ideias originais sobre o que buscam desvendar. A educação Infantil possui o papel de formação do indivíduo e reflete em uma melhoria significativa no aprendizado da criança que leve ao processo de aprendizado. Em relação ao processo de aprendizagem/desenvolvimento, é reconhecido que no período em que ficará na educação infantil a criança começará a se conhecer, a conhecer o outro, a se respeitar, respeitar o outro e desenvolver…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linhares 2014 MARIA APARECIDA DA CONCEIÇÃO GUEDES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular obrigatorio Educação Infantil…

pré-escola, direito das crianças brasileiras, formação de educadores para educação infantil,estágio curricular ,que temos construído no curso de pedagogia habilitação pré-escola da universidade federal de santa Catarina.Experiência marcada pela aproximação e diálogo com pré-escolas torna-se o espaço do estagio curricular para fazer dele um momento de encontro entre educadores em formação e os que já estão atuando na educação infantil. As crianças brasileiras de zero a seis anos tem o…