Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

GONÇALVES DA SILVA SÍNTESE REFLEXIVA- RELATÓIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 CRISTINA DO AMARAL GURGEL fIORITTO sAMUEL GONÇALVES DA SILVA SÍNTESE REFLEXIVA- RELATÓIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Síntese Reflexiva do Estágio Supervisionado em Educação Infantil apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. Dra.…

Introdução O relatório de estágio supervisionado – Educação Infantil é o resultado de um trabalho realizado pelo grupo em uma escola de Educação Infantil onde tivemos a oportunidade de observar e aprender com professores capacitados sobre sua prática docente no processo de ensino e de aprendizagem através da ludicidade, de alunos e alunas com idade de 0 à 5 anos e 11 meses tendo com objetivo conhecer as especificidades do trabalho pedagógico observar, participar e planejar…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR Secretaria Municipal da Educação e Cultura – SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP REFERÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA SUBSIDIAR O TRABALHO EDUCATIVO DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Prefeito de Salvador JOÃO HENRIQUE DE BARRADAS CARNEIRO Secretário de Educação ( em exercício) CLÁUDIO SOUZA DA SLVA Assessoria Técnica - ASTEC CRISTINA SANTANA Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP ANA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Joselaine Francisca Matiazzi Nascimento TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Americana / SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR…

Introdução A presente pesquisa , abrange a importância do movimento na educação infantil. O propulsor da infância e de todo desenvolvimento da criança está também na exploração do movimento, de modo a ser explorado pela interação , que estabelece progressivo avanço e cognitivo , afetivo , social , psicomotor e biológico. A percepção do movimento no cotidiano da criança e em propostas pedagógicas partem do professor – mediador. O professor – mediador deve propor atividades significativa…

parte da equipe multidisciplinar de uma escola que oferece serviços de educação, desde de educação infantil até o ensino médio. Nessa escola, a função de vocês é auxiliar professores e monitores a elaborarem projetos e tarefas que auxiliem no desenvolvimento físico, cognitivo e social de crianças de 4 meses a 18 anos. Isso quer dizer que vocês irão trabalhar com as seguintes turmas: berçário (4 meses a 1 ano), educação infantil (1 a 6 anos), ensino fundamental (6 a 14 anos) e ensino…

RU: 649602 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO PAULO 2.013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Carolina Viana Biajioli RU: 651297 Sandra Cristina Macedo Mussi de Andrade RU: 811965 Valquíria Santos Silva RU: 649602 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Especial, no curso de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2013 RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor

juntos de estudos. Aos professores, que com seus conhecimentos e sua vontade de compartilhá-lo, me torna hoje, uma pessoa muito melhor e muito mais preparada para seguir adiante como profissional. AGRADECIMENTOS A toda equipe da Escola de Educação Infantil Carinha Suja, a diretora Regina, a coordenadora pedagógica Meire, pela atenção, paciência e por todo suporte dado para que a realização desse trabalho fosse possível. INTRODUÇÃO Relatório referente ao Estágio em Gestão…

......09 2.5 ATIVIDADE DO LIVRO O PORVIR: DESAFIO DAS LINGUAGENS DO SÉCULO XXI.............................................................................................................................09 2.6 ATIVIDADE DO LIVRO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ......11 3. ATIVIDADE PROPOSTA.......................................................................................12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................13 5