Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

cima’, em vez de uma extensão ‘para baixo’ da escola primária.” (WINNICOTT, 1982, p. 214) A Educação Infantil surgiu quando as mulheres precisaram buscar seu espaço no mercado de trabalho. Por isso, a educação das crianças de 0 a 6 anos desempenha um importante papel social. Entretanto, não pode ser considerada substituta das mães, o que acarreta uma confusão de papéis acerca da função da Educação Infantil. Por um lado, provoca uma desvalorização dos profissionais que atuam neste…

ROSANGELA SILVA ADLER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL NOVO HAMBURGO – RS 2013 ROSANGELA SILVA ADLER - RA: 364663 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado EDUCAÇÃO INFANTIL. NOVO HAMBURGO – RS 2013 FICHA DE AVALIAÇÃO ROSANGELA SILVA

CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL EDUCAÇÃO INFANTIL 0 a 3 anos 2002 CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL - EDUCAÇÃO INFANTIL 0 a 3 anos Distrito Federal (Brasil). Secretaria de Estado de Educação. Currículo da educação básica das escolas públicas do Distrito Federal: educação infantil 0 a 3 anos. 2.ed./Secretaria de Estado de Educação. - Brasília: Subsecretaria de Educação Pública, 2002. p.…

PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANA MÁRCIA OLIVEIRA RIBEIRO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2010 [pic]Ana márcia oliveira Ribeiro ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Trabalho entregue como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Curricular Estágio III - “Gestão Escolar e a Docência da Educação Infantil” - do curso de Pedagogia – Universidade Castelo Branco/RJ. Nivel: V Turma: 782 Tutora: Jaqueline Martins PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2009. UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA MIRIAN…

1. Apresentação do projeto Com o Projeto Educando Com a Horta Escolar E a Gastronomia, parte-se do entendimento de que, por meio da promoção da ação escolar e de uma educação integral dos educandos, é possível gerar mudanças da comunidade no que se refere à cultura alimentar, à nutrição, à saúde e à qualidade de vida toda, sobretudo, tendo a horta escolar e a gastronomia como eixos geradores dessas dinâmicas. O estímulo a uma alimentação saudável e sustentável a ser desenvolvido por…

A Perspectiva Educativa do Espaço Físico das Creches Este trabalho de conclusão de curso discute a perspectiva educativa do espaço físico da Educação Infantil, mais especificamente nas creches. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Infância Numa Perspectiva Histórica 3.1 A Concepção de infância 3.2 O Surgimento Das Creches 3.3 Um Breve Histórico Das Creches No Brasil 4. O Espaço Físico Das Creches Na Perspectiva Legal 5. A Pesquisa De Campo 5.1 Procedimentos Metodológicos 5.2 Os

instituição EPG Braguinha se localiza na rua: Maués s/n, Jardim Bom Clima em Guarulhos-SP , seu espaço físico atende de maneira adequada todo os alunos. Os turnos ofertados são matutino e vespertino e os cursos são para Creche: Berçário I e II e Maternal e Educação Infantil com Estágio I e II. Sua carga horária se divide em 5 horas para cada período como matutino das 7:30 às 12:30 e o vespertino das 13:00 às 18:00 em um total de 220 dias letivos. A escola está inserida dentro de uma…

Aportes Teóricos da Educação Infantil O atendimento a crianças em educação infantil tem sua origem nos séculos XVIII e XIX com as pesquisas sobre as crianças abandonadas na Europa, constatando o grande número de crianças e jovens que circulavam pelas ruas sem referência familiar. Este foi um momento importante de reconhecimento social e institucionalizado da sociedade assumir a responsabilidade sobre os filhos rejeitados por suas famílias. A partir do século XIX…

dentro de uma perspectiva da educação enquanto instrumento de autonomia, para desenvolver habilidades, didáticas e principalmente como é desenvolvido os processos de interação aluno/aluno e aluno/professor. 1. QUANTO À CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS O nosso grupo é composto por quatro pessoas, Ariane, Fernanda, Milena, e Priscila sendo que somente a Priscila está estagiando na área, o estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil, EI Miguelito…