O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
CARPES, Shana Francesca Nascimento1;
GARCÊS, Solange Beatriz Billig2;
FELIX, Rosane Rodrigues3
RESUMO:
Este trabalho teve por objetivo investigar o uso das mídias na Educação Infantil e suas contribuições no processo de construção da cidadania, oportunizando as crianças situações práticas, que as possibilitem refletir sobre as questões ambientais referentes ao planeta e o ambiente em que vivem. Para isso buscou-se elementos, através de uma pesquisa do tipo participante, na qual participaram professores e alunos, a fim de identificar como são utilizadas as mídias no contexto escolar, proporcionando momentos de aprendizagem para professores e alunos. Para tal utilizou-se como instrumentos de pesquisa um questionário para professores, diário de campo, ações com os alunos utilizando alguns tipos de mídias e rodas de conversas com os alunos. Averiguou-se que as mídias impressas e eletrônicas fazem parte da rotina das crianças no ambiente escolar, e seu uso é de muita importância para a formação de valores e atitudes que são fundamentais nos dias atuais. Os dados coletados indicam que os recursos midiáticos favorecem e auxiliam no processo de ensino-aprendizagem da Educação Infantil, uma vez que prendem a atenção e despertam o interesse das crianças. Conclui-se, portanto que estes recursos inseridos no contexto escolar, possibilitam a construção da cidadania através da ludicidade e da reflexão crítica sobre os mesmos. Sugere-se que, as atividades pedagógicas sejam trabalhadas de forma lúdica e motivadora, buscando através destas, a apreensão do que se quer transmitir e com apoio das mídias.
Palavras-chave: Educação. Cidadania. Mídias. Ensino-aprendizagem.
INTRODUÇÃO
O avanço dos recursos midiáticos tem modificado a educação, no que se refere ao modo de aprender e transmitir conhecimentos, uma vez que estas tecnologias estão cada vez mais integrando o cotidiano