Psicopedagogia

---------------------------------02 A PSICOPEDAGOGIA DEFINIÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA------------------------------------------------------------03 A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ----------------------------------------------------- 03 A PSICOPEGAGOGIA CLINICA -----------------------------------------------------------------05 CONSIDERAÇÕES FINAIS -----------------------------------------------------------------------06 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS--------------------------------------------------------------07 Introdução Este estudo pretende abordar sobre a Psicopedagogia e seu campo de atuação. Sabendo do impacto decorrente das mudanças de ordem econômica, política, social, cultural e tecnológica, que influencia o cotidiano da escola e da família, que tem como protagonistas alunos, professores, mães e pais, a presença do psicopedagogo faz-se necessária. No contexto escolar, as transformações têm se revelado na perspectiva dos alunos, bem como dos profissionais docentes ou ainda de outros profissionais que trabalham com a educação, para ajudar no desenvolvimento de ensino e na prática/ método de ensinar e aprender. A Psicopedagogia surge para contribuir com a educação, detectando ou extinguindo os problemas de aprendizagem que aparecem dentro da instituição escolar e fora dela. É interessante ressaltar, inserido nesse cenário repleto de debates, que a psicopedagogia não age diretamente com a dificuldade,

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

FACULDADE ANCHIETA DO RECIFE – FAR CURSO DE ESECIALIZAÇÃO EM PSICOEDAGOGIA INSTITUCIONAL ANTONIA LÚCIA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MACAPARANA-PE 2015 ANTONIA LÚCIA GOMES DA SILVA Relatório de Avaliação Psicopedagógica Institucional apresentado ao programa de Pós – Graduação,como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional, soborientação da Prof.ª Rejane melo. MACAPARANA-PE…

FIBRA FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMOZÔNIA PÓS-GRADUAÇÃO “Lato Sensu” Curso: Psicopedagogia Institucional Disciplina: Introdução á Psicopedagogia Professora: Keila Rebelo Aluna: Mª Regina C. Nascimento. TRABALHO AVALIATIVO: Pesquisar em artigo que falam sobre a atuação do Psicopedagogo. Para ter clareza do assunto busquei em artigo que vem falando sobra A CONTRIBUIÇÃO DO PSIPSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR. Para dar inicio ao resumo é importante…

PLANO DE TRABALHO PESSOAL Coordenação: Fátima de Oliveira Almeida Ano Letivo: 2013 Bom Jesus da Lapa- Bahia IDENTIFICAÇÃO Nome: Fátima de Oliveira Almeida Formação: Pedagogia Especialização: Psicopedagogia e Gestão Escolar Contatos: Fones (77) 3481-7229 – 99929039 - 91431818 E-mail: foa.fatinha@hotmail.com Crianças são como borboletas ao vento... Algumas voam rápido... Algumas voam pausadamente, mas todas voam do seu melhor jeito... Cada uma…

OBJETIVO • Ressaltar a importância da psicopedagogia para combater o fracasso escolar. JUSTIFICATIVA De acordo com Bossa (2007 apud SILVA, 2012) a Psicopedagogia teve seus primórdios na Europa do século XIX, com a articulação das áreas da Psicanálise, Psicologia e Medicina, em busca de soluções para crianças e adolescentes com dificuldades de relacionamento no âmbito familiar e escolar. Nas décadas de 70 e 80, a psicopedagogia assumiu o caráter interdisciplinar, acrescentando…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SIMONE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LIMEIRA 2012 SIMONE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional,…

central da Atividade a ser desenvolvida) Oficinas de práticas pedagógicas Inclusivas Área:( X ) Humanas ( ) Exatas ( ) Biológicas ( ) Agrárias Área Temática: ( X ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( X ) Educação ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( X ) Meio Ambiente ( ) Trabalho Renovação:( ) Sim ( X ) Não Em caso…

Pedagógica, na sala dos professores, nas dependências da escola. A Coordenadora Pedagógica é formada em pedagogia e pós-graduada em psicopedagogia possui 10 anos na docêcia. A diretora também é formada e pós-graduada, todos os professores da instituição possui graduação em pedagogia e alguns têm pós em: psicopedagogia, alfabetização e letramento e educação infantil. O planejamento escolar ocorre mensalmente os professores juntamente com a coordenadora têm participação em cada fase.…

escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e pedagogia, pois trata-se de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais se faz necessário inserir o psicopedagogo na instituição escolar, já que seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma…