Planejamento De Intervenção Pedagógico Inclusivo

376.014.53 CDU 376 Carta de Apresentação A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais do desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional impulsionou o desenvolvimento da educação e o compromisso com uma educação de qualidade, introduzindo um capítulo específico que orienta…

OUTROS ESPAÇOS EDUCACIONAIS 17 2 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 19 2.1 PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS 19 2.2 ANÁLISE REFLEXIVA INDIVIDUAL DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS 32 2.3 PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 34 2.4 ANÁLISE REFLEXIVA INDIVIDUAL DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 49 2.5 PROJETO DE GESTÃO EM OUTROS ESPAÇOS EDUCATIVOS 52 2.6 ANÁLISE REFLEXIVA INDIVIDUAL DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO EM OUTROS ESPAÇOS EDUCATIVOS 59

sem interferência externa. Para que esta proposta seja concretizada Di Palma (2008, p. 59) nos fala que é preciso criar ações que permitam a emancipação de todos os envolvidos no processo educativo na busca de melhoria na qualidade do trabalho pedagógico. Esta ação sócio-educativa segundo o Pemseis (2002, p. 45) estabelece no que se refere aos adolescentes a participação destes em todos os eventos institucionais de maneira ativa. As ações são elaboradas e realizadas pela mesma equipe…

sala de aula comum 35 Maria Cláudia Brito, Kester Carrara e Débora Deliberato 3 Volta às aulas aos sessenta anos: perfil dos alunos em uma universidade aberta à terceira idade 55 Lauren Mariana Mennocchi e Lúcia Pereira Leite 4 Avaliação e intervenção com crianças em condição de sobrepeso e obesidade 73 Lucinéia Crepaldi de Mello e Sandro Caramaschi 5 Análise da regulamentação sobre educação inclusiva no estado de São Paulo 93 Marileide Antunes de Oliveira e Lúcia Pereira…

para a aprendizagem dos educandos com necessidades educacionais especiais, através de uma política de ação pedagógica, recursos educacionais mais individualizados e conta com o professor especializado. O que é sala de apoio pedagógico? É uma modalidade de atendimento pedagógico, a ser desenvolvida no ensino regular, destinada a educandos com dificuldades de aprendizagem de 1ª. e 2ª. séries e que não sejam portadores de deficiência ou com problemas de conduta. Tem como finalidade…

criança com e sem deficiência intelectual, que as maiores dificuldades ao que diz respeito à esta inclusão é a formação do professor para trabalhar em sala de aula e também recursos pedagógicos específicos para que esta inclusão ocorra de forma satisfatória. Conclui-se a necessidade de que estes recursos pedagógicos cheguem até a escola de educação infantil, que os professores busquem capacitação para trabalhar nesta escola inclusiva e que o trabalho do psicólogo possa servir como…

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SALVADOR - BA 2011 JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação…

.......28 4.4- Deficiência Mental........................................................................................30 CAPÍTULO V – ATENDIMENTO ESPECIALIZADO (AEE)......................................32 5.1- Serviço de Apoio Pedagógico Especializado (SAPE)............................33 5.2-Adaptações Curriculares..........................................................................34 5.3-Para alunos com altas habilidades/superdotados...................

legislação dos sistemas de ensino” (BRASIL, 1996, art. 3o). Mesmo que de forma tímida, a LDB também determina alguns parâmetros para a gestão democrática, dentre os quais: a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. A partir da legislação federal, os sistemas de ensino (estaduais/DF e municipais) constituem normas próprias, objetivando a…

RESUMO O texto apresenta algumas abordagens sobre a forma de avaliação escolar, a visão que os professores têm sobre o tema e traz à luz da discussão uma reflexão para essa prática de abordagem nos limites da sala de aula. A função pedagógico-didática se refere ao papel da avaliação no cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar. Ao se comprovar sistematicamente os resultados do processo de ensino, evidencia-se ou não o atendimento das finalidades…