Planejamento De Intervenção Pedagógico Inclusivo

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS 2014 Elaboradores Edileuza Fernandes da Silva Enílvia Rocha Morato Soares Rosana César de Arruda Fernandes Colaboração Fórum SUBEB-CRE Coordenações Regionais de Ensino Erisevelton Silva Lima Francisco José da Silva Capa e diagramação Eduardo Silva Ferreira Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido…

necessidades especiais verifica-se que são várias formas de atuar pedagogicamente, havendo a necessidade do profissional de sala de aula ter o acompanhamento de um professor itinerante para observar as atividades e ações dos alunos. Esse acompanhamento pedagógico da educação da zona rural não é favorável para os alunos por não haver esse profissional na escola, havendo a necessidade do profissional da sala de aula fazer as duas funções. Considera-se que as ferramentas científicas…

preparada para receber alunos surdos, dessa forma o processo de inclusão do aluno surdo se faz apenas fisicamente, pois, o projeto político pedagógico implica na inclusão, uma vez que, nem toda escola possui um projeto que possa dá uma resposta adequada ao sujeito surdo. Para concretizar efetivamente a inclusão da criança surda, além de um projeto político pedagógico que contemple o atendimento das crianças com deficiência, é indispensável à valorização do desenvolvimento integral, como…

abandono, em lares especializados, passando pela época em que divertiam o povo sendo usados como bobos da corte, vagando pelas vielas da exclusão, transitando levemente pelo movimento da integração, quando obtiveram um olhar diferenciado, até o momento inclusivo em que vivemos hoje, o trajeto foi longo. Foi tortuoso, dolorido, muitas vezes, exaustivo para os familiares, porém bem sucedido. Nos capítulos dois e três do módulo dois, discutimos ética e direitos dos deficientes. Foram dois…

estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior, dos professores que atuam nesse nível de ensino. Colocam-se como objetivos no projeto do curso a contribuição professores que atuam nesse nível de ensino, e a…

impulso ao movimento ao iniciarem, segundo Werneck (2000) uma “discussão de que deficiência mental não seria sinônimo de doença mental”. Nos países mais desenvolvidos, na década de 80 o Movimento Inclusivo ganhou novo impulso, pois apesar de que esse momento não era caracterizado como um movimento inclusivo, mas tinha como objetivo inserir deficientes no mercado de trabalho. Desde o fim da 2º Guerra Mundial, houve uma maior preocupação com os deficientes, visto que eles eram…

estruturando e exercendo enormes influências no comportamento. A partir deste conceito e através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, percebe-se a importância do trabalho da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem, pois a mesma está…

intelectuais de forma que desenvolva e os adaptem para que vivam em sociedade sem que sofram discriminação. Para que possa acontecer a inclusão na sociedade de pessoas com deficiência, é preciso aperfeiçoar os conceitos a as formas de programar a intervenção e a interação entre o que se encontra nas teorias e o que vemos na prática do dia a dia dos mesmos. A evolução dessa área nos indica a possibilidade de diferentes formas de acolher e facilitar a vida das pessoas deficientes e isso…

concepções de em educação em saúde como estratégia de mudanças no perfil epidemiológico do território. 2.2 Objetivos específicos 1) Reconhecer modelos e pensamentos da educação em saúde; 2) Identificar que estratégias, modelos e técnicas de intervenção para o desenvolvimento de processos em educação em saúde com potencialidade de mudança no perfil epidemiológico no território. 3. DISCUSSÃO 3.1. Estratégia de Saúde da Família e educação em saúde no território O SUS tem…

marginalizadas, até por questões sobrenaturais, rotuladas como inválidas, perseguidas e mortas. Assim, muitas vezes as famílias preferiam escondê-las e assim, privá-las da vida comunitária e social. A idéia de promover aos filhos, qualquer tipo de intervenção em ambientes diferenciados não era uma prática comum. Conforme Jannuzzi (2004), no Brasil por volta do século XVIII, o atendimento aos deficientes restringia-se aos sistemas de abrigos e à distribuição de alimentos, nas Santas…