Planejamento De Atividades Desenho Infantil

Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita,Ensino e Alfabetização I Prof. Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine Vagula Alexandre Villas Bôas Raquel Franco PALMAS - TO 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico tem como base de estudo as matérias e conteúdos estudados neste segundo semestre, seu eixo temático é o trabalho do pedagogo no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil…

matutino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual da escola. Em seguida, foi desenvolvida a aula, conforme o…

identificar. Em seguida acontecerá a regência, na qual eu terei que dar uma aula para as crianças, quero escolher um tema que trabalhe o lúdico com intencionalidade, que seja significativo e que associe o prazer e o aprendizado e pra finalizar nossas atividades em campo será feita a intervenção, para que possa ficar na escola um pouco de nós, assim como nós levaremos um pouco da escola conosco, também queremos deixar um pouco de nós. O estágio supervisionado em pedagogia está em…

denunciarDenunciarrow Creative CommonsLicença de uso: BY-NC-SArow (Parte 1 de 3) FACULDADE DE IMPERATRIZ-FACIMP CURSO DE PEDAGOGIA III PERÍODO DAYANE BEZERRA DE CARVALHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO I EDUCAÇAO INFANTIL Imperatriz 2012 DAYANE BEZERRA DE CARVALHO Relatório do estágio Educação Infantil Relatório apresentado á disciplina de estagio I para construção de conhecimento e obtenção parcial de nota. ProfA:Joselma Gomes Imperatriz 2012 IDENTIFICAÇÃO Instituição:…

PESQUISA E ESTÁGIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL. DOCENTE: JOELMA BISPO E LORMINA BARRETO. JULIANA GOMES DOS SANTOS MELKA BETINI COSTA OLIVEIRA MELO PROJETO DE ESTÁGIO: RIMAS, RÍTMO E POESIA. IRECÊ – BA. Novembro, 2011. JULIANA GOMES DOS SANTOS MELKA BETINI COSTA OLIVEIRA MELO PROJETO DE ESTÁGIO: RIMAS, RÍTMO E POESIA. Projeto de Estágio II: Educação Infantil,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS UNIDADE BARÃO DO AMAZONAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA PSICOTERAPIA INFANTIL Petrópolis 2013 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS UNIDADE BARÃO DO AMAZONAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA PSICOTERAPIA INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia, da Universidade Católica de Petrópolis, como requisito parcial para aprovação na disciplina Técnicas e Terapias…

que o desenho infantil por muito tempo foi limitado ao uso de diagnósticos na psicanálise. Mas segundo a autora do desenho deve ser pensado enquanto expressão, possibilidade de locução, não somente como base diagnóstica. Piaget & Inhelder (1994) reconheceram nos estudos de Luquet que o desenho pode servir como base para testes de desenvolvimento cognitivo, e que se preocupa com o desenho espontâneo da criança, e a participação coadjuvante do adulto ao processo de produção…

..................................................... 04 | | |2 – Fundamentos Teóricos .............................................................................. 05 | | |2.1- Atividade Substitutiva................................................................................ 05 | | |3 – Dados Gerais da Escola............................................................................ 07

AVALIAÇÃO E TRANSIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Hilda Micarello micarelo@powerline.com.br I- Apresentação Começaremos este texto com um convite à reflexão sobre os sentidos aos quais a palavra “avaliação” nos remete. Em nosso cotidiano, avaliar é uma ação corriqueira, que realizamos com diferentes finalidades: avaliamos as condições do tempo para decidir que roupa vestir, avaliamos nossas condições financeiras para decidir se podemos ou devemos adquirir um determinado produto, avaliamos os

O DESENHO INFANTIL: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA Ana Maria Guimarães Pereira Morgana Letícia Rossi Sandra Dias Matos (Acadêmicas do curso de Pedagogia para Educação Infantil CEAD/UNEMAT) Resumo: Este artigo cujo tema é o desenho infantil no processo de aquisição da linguagem escrita na Educação infantil onde analisa a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante alfabetização. O objetivo central desta investigação busca compreender e averiguar critérios de