Planejamento De Atividades Desenho Infantil

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO MENSAL DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS POR DISCIPLINA MÊS DE ABRIL / 2014 Escola E. Raimunda Dulcinéa Monteiro da Silva. Diretora: Deusamira Oliveira Professores: Eliane Nogueira. Rosiane Veraz Ano:: 1º ano / 9 anos. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS Estudo do Alfabeto. Estudo das Vogais. Discriminação de Vogais e Consoantes Identificar visual e auditivamente as letras do Alfabeto. Identificar, reconhecer

EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO..................16 á 19 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas..........................................................................................20 á 27 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

história da Bela adormecida foi contada pelos irmãos Grimm. Esta última foi a versão mais aceita e divulgada, é a base do filme infantil da Walt Disney e de filmes e livrinhos infantis de outras empresas também. Projeto Contos - A Bela Adormecida. Ele contém: 1. Molduras da Bela Adormecida para fotos 2. Desenhos coloridos da Bela Adormecida 3. 60 desenhos para colorir 4. Problemas matemáticos 5. Avaliação - texto + interpretação p/ 5° ano 6. Interpretação do filme

2.OBSERVAÇÃO E VIVÊNCIA NA SALA DE AULA 1- Dados Gerais da Escola Nome da Escola: Centro de Educação Infantil Dolíria Herculano Diniz Pré Escola Chapeuzinho Vermelho. Endereço: Rua 09 de Maio n° 795 – Centro, Rio Negro – MS. 2.2- Histórico da Unidade Escolar A Educação Infantil no município de Rio Negro/MS teve início a partir de 1982. Num primeiro momento as crianças eram atendidas no clube municipal com duas professoras

PEDAGOGIA (NORMAL SUPERIOR) MARIA ORLANDA TALHER DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2007 MARIA ORLANDA TALHER DOS SANTOS TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado ao Curso Pedagogia (NS) VII da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a conclusão de curso. Orientador: Fábio Goulart de Andrade. Tutora

Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção dos conhecimentos pedagógicos, a fim de aplicá-los de acordo com o Plano de Aula elaborado para crianças da Educação Infantil com idades entre 3 e 4 anos.…

CURSO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURSO: CURSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivo: Promover o ensino-aprendizagem de modo dinâmico e eficiente partindo do conceito construtivista. Auxiliar os profissionais de educação infantil em métodos diferenciados de ensino através de suporte teórico e estudos científicos.De acordo com a LDB 939400/96 a educação infantil é a primeira fase da educação básica que tem como objetivo o…

Resumo O presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes

ARTE E MOVIMENTO NA EDUCAÇÂO INFANTIL O brincar da criança é determinante por desejos; de fato, por um único desejo – que auxilia o seu desenvolvimento – o desejo de ser grande e adulto. ´´(Freud) Movimento O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL FICHA DE PLANEJAMENTO ( ) QUINZENAL ( ) MENSAL ( ) BIMESTRAL ( ) SEMESTRAL Escola / CMEI ................................................................................................................................................ Professor (a): ............................................................................................................