O ludico para o desenvolvimento motor

e expor a importância das atividades lúdicas no ambiente escolar, voltado para o sistema motor. Este estudo constitui-se de uma revisão da literatura, no qual realizou-se consultas a livros presentes na Biblioteca da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) – campus Il – e por artigos científicos selecionados através de busca no Banco de Dados do Scielo, da Base de Dados da Ebsco e no site de acesso livre e gratuito Google. Foi concluído que o lúdico facilita a aprendizagem, pois o método de ensino é mais prazeroso. Com brincadeiras e jogos é possível desenvolver os aspectos motores: a criança cria movimentos e é estimulada a desenvolver sua autonomia motora, trabalhar a lateralidade, sua coordenação, movimentos específicos e/ou rotineiros. A atividade lúdica trabalha o aprendizado da criança através daquilo que ela mais gosta: a brincadeira. Palavras-chave: Lúdico. Motor. Brincadeira. ABSTRACT Título Incluir o texto Keywords: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 OBJETIVO GERAL 11 2.1 Objetivo especifico 11 3 METODOLOGIA 12 4 ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO FISICA 13 4.1 Como praticar a atividade lúdica 13 4.2 Habilidades básicas 14 4.3 Atividades motoras no dia-a-dia 15 4.4 Como trabalhar a lateralidade 16 4.5 Trabalhando com materiais didáticos 16 4.6 Relaxamento após a atividade 17 5 CONCLUSÃO 18 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 INTRODUÇÃO Atividade lúdica é aquela…

PLANEJAMENTO 2013 ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CLORINDA DANTI ENSINO FUNDAMENTAL I – DISCIPLINA: Educação Física PROFESSOR LUCAS CONSIDERAÇOES IMPORTANTES COMPETENCIAS a serem desenvolvidas nas aulas de educação física Desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. HABILIDADES a serem desenvolvidas nas aulas de educação física Equilíbrio, flexibilidade, lateralidade, destreza, locomoção, noções de espaço e de tempo, manipulação, velocidade, reação, força. Agilidade.…

ele realiza o drible com a bola. SÉRIES INICIAIS 1- FALTA UMA ATIVIDADE AQUI 2- Trabalha percepção de espaço e de adversário. Em duplas, um aluno corre com a bola contra seu adversário até o ponto demarcado onde o mesmo irá executar o drible da vaca. 3- PEGA PEGA ARANHA https://www.youtube.com/watch?v=PinbYwPD660 ENSINO FUNDAMENTAL 1- Trabalha percepção de espaço e de adversário. Em duplas, um aluno corre com a bola contra seu adversário até o ponto demarcado usando “pedaladas”.…

LATERALIDADE E DOMINÂNCIA LATERAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL O RCNEI (1998, p.15), em seu artigo sobre o Movimento afirma que, “o trabalho com o movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.”…

Escola Planejamento Anual Disciplina: Educação Física 1º ao 5º Ano. Diretora: Maria de Lourdes Maia Mamede Especialistas em Educação Básica: Arlete Luiza Martins Professora: Ano: 2014 Escola: Professora: Shirley Rogaciano de Farias Turmas: 7 Turno: Matutino Anos de escolarização: 1º Ano A, 1º Ano B, 2º Ano A, 2º Ano B, 3º Ano, 4º Ano, 5º Ano. Disciplina: Educação Física Período de vigência do Planejamento: Fevereiro a Dezembro…

que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais. “Para Almeida (2006, P. 43) a psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento em relação o mundo externo e interno, é a interação que o indivíduo tem de perceber, atuar e agir com os outros e com os objetos”. A psicomotricidade é a ação do sistema nervoso central que cria uma consciência no ser humano sobre os movimentos que…

Centro Educacional Paradigma Planejamento Anual de Educação Física Professora: Laise Almeida de Brito Série: 6º, 7º, 8º e 9º Anos Turno: Vespertino Ano: 2013 ______________________________________________________________________________________ Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento…

Planejamento Anual de Educação Física Professoras: Alessandra Patrícia Montes e Fontes Série: 1º, 2º, 3º, 4º , 5º Ano e Pav Turmas: A, B e C. Turnos: Vespertino e Matutino Ano: 2010 ______________________________________________________________________________________ Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o…

Planejamento Anual de Educação Física Série: MATERNAL I e II Turnos: Vespertino e Matutino Ano: 2013 ______________________________________________________________________________________ Disciplina: Educação Física Justificativa: Nessa fase, o equilibrio da crianca ainda é pouco, ela se esbarra os todos os lados e ainda cai com facilidade, porém, através das aulas de Educacao Fisica, deve-se trabalhar os…

I – Quanto aos exercícios necessários em início de alfabetização - leitura e escrita: 1- Ao desenvolver a lateralidade no aluno é preciso que o professor: A- Dê atenção à execução dos movimentos. B- É importante que seja trabalhado no início do período letivo e os exercícios/ideias e conceitos não dominados sejam fixados ao longo do período letivo. C- Não é necessário que se estimule o trabalho todo no início do período letivo e sim ao longo. D- Perceba qual o nível de atenção e…