Planejamento De Atividades Para Trabalha A Lateralidade

sala de aula. Prendendo a atenção e trabalhando o mais importante, que é o interesse das crianças no aprender e não o contrário forçar que aprendam algo mecanicamente. As brincadeiras desenvolvem aspectos como memorização, coordenação motora, lateralidade, cidadania, civismo, cultura como arte, dança e musica. Que muda e transforma a vida de nossos alunos. Na brincadeira, a criança representa o mundo em que ela esta inserida, transformando-o de acordo com as suas fantasias e…

28 Ficha de Regência: Planejamento 29 A Ficha de Regência: Planejamento……………………………………………………………......….29.B Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..….29.C Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..….29.D Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..….29.E Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..….29.F Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..….29.G Ficha de Regência: Planejamento………………………………………………………………..…

Planejamento anual do 6º ano Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. É pelo movimento que a criança vivencia novas experiências, desenvolve suas habilidades motoras que podem ajudar na aprendizagem, na criatividade e na socialização (FRANCO, 2002). A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como…

ORPINELLI jporpinelli@ig.com.br RA 373051 RA 373176 RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 lubellon@ig.com.br SELMA BREDA cocselma@gmail.com RA 373701 Araras – SP 09/2013 CONTRIBUIÇÕES DE FROEBEL Na construção histórica das atividades lúdicas e suas aplicações educativas - Importância do brinquedo, do trabalho manual e do estudo da natureza, - O gesto, o canto e a linguagem são as formas de expressão de sentimentos e ideias apropriadas à educação infantil. -…

Almas/BA. It was concluded that insert or discard the use of cartography and cartographic products in 1 Mestre em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Social- UCSAL-BA; Licenciado em Geografia, Professor de Geografia do ensino médio e fundamental do Colégio Imaculada Conceição no município de Conceição do Almeida- Bahia. Email geografiajose@yahoo.com.br 2 Mestre em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Social pela UCSAL/ BA. Professora de Prática de Ensino da…

PLANEJAMENTO ANUAL - 2014 Nome da escola:Escola Estadual Horácio Andrade Disciplina: Educação Física Professor: ARMANIO G Bento Especificação das turmas: 7°A, 7°B, 7°C, 7°D, 8°A, 8°B, 8°C, 8°D APRESENTAÇÃO O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. A Educação Física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento…

Obs: a professora trabalha os quatro tipos de letras. Matemática: sistema monetário e dezena Ciências: alimentação, corpo (esquema corporal, higiene)... Geografia: endereço dos alunos e mapas. História: família (tipos de família, composição de famílias). Ensino Religioso: valores da família e em outros grupos sociais. Artes: releitura de obras de artistas que remetem a construções. Educação Física: atividades motoras (motricidade fina e ampla, equilíbrio, lateralidade, atenção...)

ALUNAS: Luciene Cândida Maria do Rosário Francisca Darck Joane Maria Gislaine Farias Luciene Dias PSICOMOTRICIDADE EMPRESA X ESCOLAS Este trabalho, tem como objetivo explanar sobre a aplicação de atividades psicomotoras em diversas atividades relacionadas com a movimentação corporal global e fina, em modalidades aplicadas para todas as faixas etárias. Jaboatão dos Guararapes/2014 PSICOMOTRICIDADE UMA VISÃO GERAL Pode ser entendida com o…

DESENVOLVIMENTO A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR EDUCAÇÃO PSICOMOTORA COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS A psicomotricidade está presente nos menores gestos da criança e em todas as atividades que desenvolve sua motricidade. Visa o conhecimento e o domínio do próprio corpo e por isso é indispensável no desenvolvimento global do indivíduo. Para AJURIAGUERRA (1989) a evolução da criança está na conscientização do…

O Projeto tem como objetivo, por meio de práticas lúdicas, atender às necessidades educacionais, no qual, sua função principal é promover atividades diferenciadas com o intuito de melhorar a qualidade de vida das crianças, amenizando os efeitos negativos no seu dia-a-dia. Esse trabalho envolve programas lúdico e, principalmente, programas socioeducativos ligados aos sistemas educacionais. Dessa forma, é muito importante compreender o comportamento humano e desenvolver as…