Planejamento De Atividades Desenho Infantil

disciplinar as crianças. 4 – ALÉM DA RODA DE CONVERSA, QUE OUTRAS ATIVIDADES PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL? Histórias contadas, histórias lidas, brincadeiras de faz de conta onde crianças conversam entre si sem a interferência de um adulto, jogos, brincadeiras cantadas , entre outras. TAREFA 2 LEITURA E ESCRITA 1 – POR QUE É IMPORTANTE A PRÁTICA DE LEITURA DIÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Porque desenvolve o comportamento leitor, conhecem a…

Silva – R.A 347418 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ASSIS - SP 2012 Alexandra Estevão da Silva – R.A 347418 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. ASSIS - SP 2012 Sumário Cronograma do…

PLANOS DE AULA Planejamento Semanal das aulas 1 – Informática • Turma: Jardim 1 Conteúdo: - vídeo “Mariana contando de 1 a 10” link http://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE – tempo 3:16 - Acessório Paint do Windows 7 (desenhos e cores/ colorir desenhos referente ao computador), - Jogo aprendendo a usar o mouse http://www.jogosgratisparacriancas.com/jogos_criancas_mouse/jogar_abelhas.php e jogo números…

seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos pais. O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão Compreende-se docência como uma ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional. O curso de Pedagogia proporciona planejamento execução e avaliação de…

OBSERVADA....................................11 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.................................................................................13 3.1 Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas..........13 3.2 Planejamento, desenvolvimento e análise das Atividades Realizadas...............................................................

durante todo o ano letivo. Além disso, será interessante apresentar aos alunos a sala de aula, as dependências da escola, os funcionários, a direção. Objetivos: Conhecer o espaço físico da escola, suas dependências e funcionários; Participar de atividades lúdicas de conhecimento dos espaços e pessoas; Compartilhar os momentos vividos durante as férias com os amigos e professores; Expressar-se sobre o que gostaria que fosse diferente neste ano letivo; Conhecer a escola como um…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil foram criadas para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de educação. Partindo desses pressupostos, neste trabalho constará uma discussão sobre a relação existente em cada uma das disciplinas estudadas neste semestre, Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da…

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ARTES VISUAIS- LICENCIATURA PÓLO ARACRUZ PRÁTICA DE ENSINO I - PROJETO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O desenho e as cores e a ligação contextualizada dessas duas linguagens que se integram. ARACRUZ 2011 PRÁTICA DE ENSINO I - PROJETO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O desenho e as cores e a ligação contextualizada dessas duas linguagens que se integram. Projeto de cunho pedagógico, apresentado ao Pólo Aracruz, na UAB-…

I I. Introdução O presente relatório tem por objetivo registrar as atividades realizadas no Estagio Orientado I das Faculdades Integradas Campo-Grandenses, o estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização da matriz curricular do curso de Pedagogia. No regulamento de estágio orientado são determinadas as orientações em sala de aula com duração de 30 horas, atividades de visita e entrevista que foram realizadas: na Creche do CAEL…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Nome Goiânia 2013 Nome da Universidade Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama