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INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado do curso de Pedagogia é uma disciplina de caráter teórico-prático, e tem como finalidade proporcionar que o acadêmico entre em contato com a realidade educacional. O estágio supervisionado de pedagogia exige que o acadêmico observe a comunidade escolar como um todo, para enfim adquirir competências para que seja feita a intervenção de forma adequada. Nesta primeira fase acompanharemos crianças de 3 a 6 anos, divididas nas séries do maternal III, 1º período e 2º período. A princípio será feito um rodizio, ou seja, cada aluno deverá passar 8h aula na turma do maternal III, na turma do 1º período e na turma do 2º período, para então escolher uma sala fixa e começar as observações.
O estágio supervisionado do curso de pedagogia visa articular teoria e prática, garantindo a compreensão de tudo o que foi visto no decorrer do curso e para que possamos ter claro em mente que na teoria é tudo lindo, mas na prática nem sempre é como pensamos e queremos. Espero adquirir bastante experiência, coisas que levarei comigo para resto da vida e espero refletir sobre o que eu quero e o que eu não quero fazer quando assumir a sala de aula. Pois sabemos que vamos encontrar professores compromissados com a educação e outros nem tanto.
Antes de qualquer coisa, ao adentrarmos em uma sala de aula para fazer nossas observações temos que pensar onde estamos, onde queremos chegar, o que a escola tem pra oferecer, onde a escola deixa a desejar, dentre outros. Pois o que mais se vê são pessoas falando mal do sistema público. Ai eu lanço a seguinte pergunta – se as leis que regem o sistema público são as mesmas que regem o sistema privado, porque a qualidade no ensino não é a mesma? Será que o sistema público é tão ruim assim ou é a comunidade escolar que não faz por onde mudar essa concepção? Este será um dos focos de minhas observações.
Durante o tempo de estágio no CMEI, passaremos por algumas fases, são elas – observação, regência e intervenção. A