Planejamento Acordo Ortográfico

o professor tenta conhecer um pouco de seus alunos e o professor precisa estar pronto para mudar seu planejamento de acordo co mos conhecimentos de sues alunos. Foi uma boa apresentação os temas abordados foram bem aproveitados. Aos dezesseis dias do mês de Maio de dois mil e doze as alunas Camila Aparecida e Camila Rodrigues deram uma aula falando do Capitulo 03 Avaliação Promoção e Planejamento, Infelizmente não há muito o que falar a respeito da apresentação de ambas, não preparam…

como conferências e entrevistas formais. 6) Texto falado: não é caótico, desestruturado ou rudimentar. Ao contrário, ele tem uma estruturação que lhe é própria, ditada pelas circunstâncias de sua produção. Tem como características principais: a) Planejamento e a verbalização ocorrem simultaneamente; b) Fluxo discursivo apresenta descontinuidades frequentes; c) Sintaxe caraterística, sem contudo deixar de lado a sintaxe geral da língua; d) É dinâmica, uma vez que é processo (como se…

sons e letras. Esse método de ensino permite primeiro descobrir o princípio alfabético e, progressivamente, dominar o conhecimento ortográfico próprio de sua língua, através de textos produzidos especificamente para este fim. O método é baseado no ensino do código alfabético de forma dinâmica, ou seja, as relações entre sons e letras devem ser feitas através do planejamento de atividades lúdicas para levar as crianças a aprender a codificar a fala em escrita e a decodificar a escrita no…

1. Compreensão de texto contemporâneo. 2. Características dos diferentes modos de organização textual: descrição, narração, dissertação, injunção. 3. Ortografia – emprego de letras e acentuação gráfica – conforme o atual acordo ortográfico. 4. Sintaxe de concordância nominal e verbal. 5. Sintaxe de regência nominal e verbal; o fenômeno da crase. 6. Formação de palavras – significado e função de morfemas. 7. Reconhecimento do uso significativo dos diferentes recursos gramaticais e…

Deste modo, o presente estudo exploratório constitui uma contribuição para a compreensão dos fenômenos de exclusão social, um dos problemas socioeconômicos e culturais do deslocamento urbano, possibilitando examinar as características genéricas do planejamento urbano com relação à interdependência entre cidade, sociedade, qualidade de vida e transporte público urbano, eCuritiba. ________________________________________ Mesmo que a montagem institucional da organização, gestão e…

Administrativa no Setor Público * Licitação e Contratos Administrativos * Relações Internacionais: Teoria e História * Relações Internacionais:Temas Contemporâneos * Direito Eleitoral * Fundamentos da Ciência Econômica * Novo Acordo Ortográfico – Teoria e Prática Link: http://www.senado.gov.br/senado/ilb/asp/ED_cursos.asp SENAR: O portal EaD SENAR oferece gratuitamente cursos online para pessoas do meio rural para todos os estados. Os cursos disponíveis são: …

hipótese de escrita silábica sem valor sonoro: usam qualquer letra para representar as sílabas; 16 alunos entraram com uma hipótese de escrita silábica com valor sonoro; 4 alunos entraram com uma escrita alfabética, tendo apenas alguns problemas ortográficos; 3 alunos entraram com uma hipótese de escrita silábico-alfabética, usam muitas letras , mas não conseguem ajustar a escrita com a leitura das palavras. Ao final do ano, apenas 4 crianças não saíram alfabetizadas, pois elas faltavam…

LÍNGUA PORTUGUESA - PARA AUXILIAR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROGRAMA: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos parágrafos. 1.3 Ideias principais e secundárias. 1.4 Elementos de coesão. 1.5 Inferências. 1.6 Efeitos

principalmente, de uma atitude reflexivo-investigativa de professores e alunos. Nesse sentido os referenciais dissociam a prática de análise linguística da gramática tradicional, pois, uma vez que tomam o texto como unidade de ensino, além dos aspectos fono-ortográficos e morfossintáticos a serem considerados, tal prática considera também os aspectos semânticos, pragmáticos, textuais e discursivos que o texto em determinado gênero discursivo/textual apresenta. Conforme os PCN: Os…

CUIABA 2013 Especialização em Literatura e Estudos Linguísticos 50 1 NOITE CUIABA 2013 Especialização em Planejamento Tributário 50 1 NOITE CUIABA 2013 1.1.3 PROGRAMAÇÃO DE ABERTURA DE CURSOS SEQÜENCIAIS Os Cursos Sequenciais por sua natureza destinam-se à obtenção de qualificações técnicas, acadêmicas ou profissionais. Nesse sentido, a FCA envidará esforços, na vigência deste PDI, e de acordo com a natureza da região, para diversificar cursos Seqüenciais de formação complementar. …