Planejamento 6 Ao 9º Ano Lingua Portuguesa

aprendizagem em Língua Portuguesa, Geografia e História dos alunos do 6º ao 9º | |Ação |Onde? |Data? |Recursos |Responsável | |Desenvolvimento de práticas pedagógicas nas disciplinas de Língua…

| |Planejamento Bimestral de Língua Portuguesa | |Eixo I = Compreensão e Produção Textual. | |Eixo II = Linguagem e Língua.

................................................4 5. AVALIAÇÃO.......................................................................................................................5 6. REFERÊNCIAS ..................................................................................................................6 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado II (participação) tem por objetivo ajudar na construção de conhecimento do docente, uma…

.......09 4.4. Visão de conhecimento.......................................................................................09 5. VALORES..............................................................................................................11 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................12 7. OBJETIVOS ..........................................................................................................14 7.1. Geral...............

integrantes da comunidade escolar partilhem o mesmo projeto pedagógico e assumam sua responsabilidade individual no trabalho coletivo. O trabalho escolar, em suma, precisa ser organizado para esse fim considerando-se as seguintes etapas: 1ª etapa – Planejamento - O trabalho escolar deve ser planejado conforme as demandas específicas de seu público para o alcance dos objetivos da comunidade escolar e do sistema de ensino ao qual se vincula. Ao planejar são escolhidos os caminhos mais…

.......................... 4.2 Unidade Escolar Oliveiros Mendes................................................................ 5 MICROAULAS......................................................................................................... 6 REGÊNCIAS............................................................................................................ 6.1 Unidade Escolar Caldas Marques..................................................................... 6.2 Unidade…

PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFISSIONAL DE APOIO À INCLUSÃO/PROFESSOR DE AEE Unidade Educacional: Col.Est.Profª.Telma V.de Sales Nome: Maria Dinalva Bezerra de Matos / Função: Professora de AEE. E-mail: mdbmatos@hotmail.com. Turno: Matutino/Vespertino- Ano: 2014 ____________________________________________________________ Subsecretaria: Aparecida de Goiânia - Município: Aparecida de Goiânia. Educando: Victor Oliveira Costa. Necessidade Especial: DA-H.90 Ano/Série: 9º ano C…

ensino 2º Segmento/Ensino Fundamental 6- Ano de escolaridade 6º ao 9º 7- Duração 3 meses 8- Escola CIEP BrizolãoXXXXXXXXXXXXXX 9- Município XXXXXXXXXX10- Região Metropolitana 11- Número de beneficiados 12- Natureza da ação a ser executada O referido projeto objetiva enfatizar a importância e o gosto pela leitura, auxiliando no crescimento qualitativo e quantitativo nas turmas do 6º ao 9º anos, na disciplina de Língua Portuguesa. A iniciativa…

Senadores Vasconcelos/ RJ, um bairro de classe média, que valoriza a importância da participação da família na aprendizagem do aluno e que se empenha para se fazer presente. Possui uma estrutura muito boa, onde atende ao público da educação infantil ao 9º ano do ensino fundamental (1º e 2º segmentos), possui espaços recreativos como: quadra de esporte ampla e coberta que é utilizada por todos os alunos nas aulas de educação física, o parquinho onde as crianças da educação infantil…

Francieli Koch Juliana Cristina Kreutz A LDB 9394/96 E O ENSINO FUNDAMENTAL Medianeira 2014 1 INTRODUÇÃO A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, com a matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade, é uma meta almejada para a política nacional de educação, há muitos anos. Contudo, ainda há muito o que planejar e estudar para que, com esta medida, melhorem as condições de equidade e de qualidade da Educação Básica. Assim…